儿童语式“习作评改”的路径

儿童语式"习作评改"是指在教师的精准指导下,围绕习作训练重点,用"儿童语式"的评改语言,用咬文嚼字的方法对习作文本的常规元素、表达元素、意义元素等进行解读、品析、体悟、鉴赏的语文实践活动。根本宗旨是用儿童"看得懂、听得进、记得住、学得会"的语言进行习作评改,以解放教师作文评改负担,培养儿童自改习作的能力,并最终指向儿童言语表达能力的提升。这既是一次咬文嚼字的过程,也是一场有意义的学习建构,需要每一位语文教育工作者去正视它、研究它、践行它。