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坚持儿童路线 读懂表达密码——以统编版语文四年级上册习作单元中《麻雀》为例
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作者 庄夏娟 《名师在线》 2021年第26期16-17,共2页
2019年9月,统编版小学《语文》教材在全国范围内推广、使用。习作单元是统编版《语文》教材新增的特殊功能单元,承载着教给学生习作方法、提高学生习作能力的任务。“怎么教”是一线教师目前面临的重要问题。本文从“立足单元要素,利用... 2019年9月,统编版小学《语文》教材在全国范围内推广、使用。习作单元是统编版《语文》教材新增的特殊功能单元,承载着教给学生习作方法、提高学生习作能力的任务。“怎么教”是一线教师目前面临的重要问题。本文从“立足单元要素,利用问题指向表达”“研读教材文本,读懂表达密码”“利用表达密码,叩开写作之门”三个方面,以四年级上册课文《麻雀》为例分析了习作单元教学策略。 展开更多
关键词 习作单元 儿童路线 表达密码 小学语文
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儿童友好城市理念下安全街区与出行路径研究--以荷兰为例 被引量:52
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作者 曾鹏 蔡良娃 《城市规划》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第11期103-110,共8页
儿童友好城市空间,不是要建设一个儿童主导的街区或城市,而是通过规划与管理等措施,提升原有街区或城市的儿童友好度。即以原有城市为基础,建立"儿童友好型"街区,为儿童提供安全的社会环境、完善的步行和骑行道路系统、能够... 儿童友好城市空间,不是要建设一个儿童主导的街区或城市,而是通过规划与管理等措施,提升原有街区或城市的儿童友好度。即以原有城市为基础,建立"儿童友好型"街区,为儿童提供安全的社会环境、完善的步行和骑行道路系统、能够促发儿童游戏,形成吸引人的环境等。在20世纪,对街区环境以及对儿童权利与需求的关注,促使各国进行了一系列街区环境改造实践。如荷兰的生活庭院(Woonerf)概念、儿童出行路径(Kindlint)等都是为了保障儿童能够自由而安全地独立出行而设立的。它们都试图以儿童的需求为衡量指标,达到居住街区能够满足所有人利益,对所有使用者友好的目的。本文以"儿童友好城市"理念为依据,在分析阿姆斯特丹、代尔夫特等城市儿童友好街区改造相关案例的基础上,总结安全街区与儿童出行路径规划设计理念与实施方法。对比我国城市居住区相关规划不足,以期对我国居住区及城市儿童友好度的提升提供可借鉴的经验。 展开更多
关键词 居住区安全 儿童友好城市 儿童出行路线 规划设计
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