胸卡牌号与提醒标识在儿童输液区的应用

使用胸卡牌号缩短了输液患儿等候时间,提供人性化服务,降低护理差错发生率,减少护理纠纷,提高了护理服务质量和患者的满意度。提醒标识的使用,杜绝了输多组液体的患儿未输完最后一组被拔针的差错发生。

儿童输液区开展“优质护理服务”活动的效果评价

目的介绍儿童输液区开展"优质护理服务"活动的体会,观察实施效果。方法贯彻、落实卫生部"优质护理服务示范工程"工作精神,提供优质护理服务,采用营造温馨的输液环境,优化输液流程,强化职业素质,加强人员培训,强化人性化健康教育,注重服务细节,建立护理服务评价体系,实行APN排班,完善绩效考核制度等措施。结果开展"优质护理服务"活动后,患者、医生对护士的满意度及护士自我满意度高于实施前(P<0.05)。结论在儿童输液区开展"优质护理服务",可提高护理质量和护士综合素质,提升患者、医生及护士的满意度。

儿童输液区高热患儿健康教育的效果评价

目的为使高热患儿家长更好地掌握高热患儿的护理及保健知识。方法采取集中或单一口头指导、发放健康教育处方、电视播放节目等方式对患儿家长进行健康教育。结果教育后患儿家长对高热患儿的护理及保健知识比教育前有了明显提高,差异具有显著性(P<0.01),对提高护理质量,促进护患沟通,提高病区满意度取得良好的效果。结论对高热患儿家长做好健康教育,能减轻家长的焦虑情绪,提高家长对高热患儿的护理及保健能力。

儿童输液区5岁及以下患儿家长对手足口病防治知识知晓率状况及其影响因素

目的了解儿童输液区5岁及以下患儿家长对手足口病防治知识知晓情况及其影响因素,为儿童输液区开展手足口病防治宣教提供参考。方法随机抽取2017年1～6月在中山市小榄人民医院儿童输液区就诊的5岁及以下患儿家长642名作为调查对象,采用自行设计的问卷对患儿手足口病相关知识知晓率进行调查,并对其影响因素进行Logistic回归分析。结果 642名患儿家长中得分6分及以上者422名,手足口病相关知识总知晓率为65.73%(422/642);手足口病相关知识得分率排前3位的条目分别为:"经常给儿童用肥皂洗手"、"手足口病是传染病"、"居室应经常开窗通风",得分率分别为78.97%、69.78%、65.89%。手足口病相关知识得分率排倒数3位的条目分别为:"经胃肠道(粪-口途径)传播"、"人群密切接触可以传播"、"儿童的玩具、餐具应定期消毒",得分率分别为35.82%、39.87%、40.96%。Logistic回归分析结果显示:患儿年龄、与患儿的关系、家长文化程度、居住地、家庭人均月收入等是患儿家长手足口病防治知识的影响因素(P<0.05)。结论儿童输液区5岁及以下患儿家长对手足口病防治知识知晓率较低,应根据门诊输液患儿家长的特点制定针对性的健康教育护理措施,以提高患儿家长对手足口病防治知识知晓水平。

儿童输液区5岁及以下患儿家长流感防治知识知晓率及影响因素分析

目的探讨儿童输液区5岁及以下患儿家长对流感防治知识知晓率及影响因素,以期为流感防治宣教和疫苗接种提供参考。方法选择2017年3月—2019年10月于该院儿童输液区接诊的713例5岁及以下患儿家长作为观察对象,经院自制调查问卷了解患儿家长对流感防治知识知晓率,并经Logistic回归分析法调查患儿家长对流感防治知识知晓率的影响因素。结果467例患儿家长正确知晓流感防治相关知识,总知晓率65.50%(467/713);单因素分析显示,儿童输液区5岁及以下患儿家长对流感防治知识的知晓率和患儿年龄、家长与患儿关系、居住地、家长文化水平及家庭人均月收入存在相关性(P<0.05);多因素Logistic回归分析显示,患儿年龄≤3岁、家长与患儿关系、居住地、家长文化水平及家庭人均月收入≤3000元是影响儿童输液区5岁及以下患儿家长对流感防治知识知晓率的独立危险因素(P<0.05)。结论儿童输液区5岁及以下患儿家长对流感防治知识知晓率较高,但因患儿年龄、家长和患儿关系、居住地、家长文化水平及家庭人均月收入等相关因素影响,故需实施有针对性的健康宣教,以提高患儿家长流感防治知识知晓率。

设立专人巡视班，提高护理质量

目的：提高儿童输液区患儿及家长对护理工作的满意度，全面提高护理质量。方法：设置专职巡视班护士，通过定时，随时巡视，主动监测，主动指导。结果：设置专职巡视班护士后，输液重复穿刺率、液体渗透率、患儿家长喊护士次数、护患冲突，均显著降低，护惠关系变得融洽，护理满意度显著提高，P值均〈0．01。结论：设置专职巡视班护士能有效提高患儿及家长对护理工作的满意度，全面提高了护理质量。