基于CLO 3D技术儿童连衣裙的设计实现

针对传统服装的设计主要基于服装设计师的手绘、样板师的制版,服装所表达的效果不一定令人满意,服装的合体性需要人的主观性评价,尤其对儿童来讲无法很准确评价自己的感受。文中以儿童连衣裙作为研究设计对象,简单分析儿童连衣裙的款式、色彩、面料及图案设计等设计要素,利用CLO3D技术对虚拟模特进行参数化设计,使模特与真实试穿的人体一致,然后进行样板结构设计、面料的选取、合体性的检验、修改以及多方位的模拟试穿效果展示。若服装表达效果不满意或者服装不合体,可以对样板进行修改,最后设计5款连衣裙并进行虚拟展示。帮助企业减少面料损失,节约时间成本,提高企业的工作效率,具有一定的参考价值。

基于感性工学的3～6岁女童连衣裙款式设计

基于感性工学,结合儿童及父母感性需求,研究3~6岁女童连衣裙款式设计要素,提出一种女童连衣裙款式设计方法。首先通过观察及文献研究,从女童体型特征、运动特点、心理特点3方面,分析女童对连衣裙款式设计要素的需求;其次搜集并筛选6个女童连衣裙款式的感性意象形容词和20个款式样本制成7级语义差分量表,通过问卷调查,获得父母对女童连衣裙款式设计的感性评价,并采用主成分分析法进行定量分析,获得消费者感性意象偏好。结果表明,3~6岁女童连衣裙设计应适当增加松量,可采用H形、A形廓型,使用仿生设计;消费者对3~6岁女童连衣裙款式的感性意象偏好为可爱的、甜美的、休闲的。

FZ/T 81004—2022《连衣裙、裙套》标准更新解读

本文主要针对FZ/T 81004—2022《连衣裙、裙套》新旧标准的区别做综述说明。对新标准中的适用范围、标准要求、理化性能等做了详细解读和介绍。