图书馆绘本阅读推广对儿童阅读行为影响实证研究——以长春市少年儿童图书馆为例

本文以长春市儿童图书馆的品牌活动——“蒲公英”主题绘本馆为例,阐述少年儿童图书馆开展绘本阅读推广的意义,并详细介绍了开展绘本阅读推广的具体做法和积极作用,通过跟踪回访、问卷调查的研究方法,调研分析了绘本阅读推广的效果及影响因素,进而提出图书馆开展儿童绘本阅读推广工作的策略。

生态意图:解码儿童阅读绘本时的心理行为表现

论文从生态体验教育理论视角,提出绘本的生态意图观,思考如何真实地了解儿童阅读心理,以期准确掌握儿童在阅读过程中解码绘本图画意图的生命内涵,即儿童真实的阅读理解能力;真实地了解儿童不完整的语言表述背后展现出来的原生态的哲学性思维和社会性行为表现,为儿童早期的有效阅读提供帮助。