俄罗斯图书馆推进儿童青少年阅读的经验与启示

俄罗斯的儿童、青少年阅读推广,凭借其持续关注阅读的传统、强大的图书馆网络及遍地开花的夏季阅读活动,取得了卓越成效。文章通过总结研究俄罗斯儿童、青少年阅读促进及其各地图书馆普遍开展的"夏季阅读项目",比较与反思我国的儿童、青少年阅读促进,以期为我国的儿童、青少年阅读提供参考与借鉴。

关于儿童青少年阅读与弘扬优秀传统文化的几点思考

弘扬优秀传统文化是坚定文化自信的基石,儿童青少年是全民阅读的基础。阅读以优秀传统文化作品为主要内容,对于儿童青少年的成长和优秀传统文化的弘扬具有积极的双向作用,将是公共图书馆工作的重点,也是当代图书馆的使命和担当。

中国儿童青少年阅读:现状及需求

调研目的与方法。本次调研的目的为客观评估我国3~15岁(幼儿园小班至9年级)儿童青少年的阅读整体现状,发现当前儿童青少年阅读存在的问题及面临的困难,了解家长、教师等不同群体在阅读指导和教育方面的需求,为家长、学校及相关部门提升儿童青少年阅读水平。

香港公共图书馆儿童、青少年阅读推广经验总结与启示

本文介绍了香港公共图书馆形式多样的儿童、青少年阅读推广活动,并在总结分析其阅读推广经验的基础上,指出我国大陆地区公共图书馆儿童、青少年阅读推广活动的开展应从长远规划,注重其长效性、丰富性、趣味性,并寻求政府部门、学校、企业及其他社会机构的广泛合作,以使阅读活动真正深入人心,有效推广。

最是阅读能润心——专家谈儿童青少年阅读

“人类文明的王冠之上,最为娇嫩也最为美丽的那颗珍珠,就是青少年的精神世界。对于青少年而言,阅读是帮助他们认识世界,形成对人生、对未来的基本态度和价值观的重要途径。”

浅谈公共图书馆青少年儿童阅读推广工作

阅读对于教育的功用是不言而喻的,尤其是早期的儿童阅读训练,不仅能帮助孩子们养成良好的阅读习惯,更能培养其思维方式使之受益终身。公共图书馆作为承载社会信息传播功能的大型载体,近年也逐步把青少年儿童的阅读推广变成自身工作的重要部分。结合少儿阅读推广的现状,着重介绍了公共图书馆加强少儿阅读的方式方法,并提出了部分加强少儿阅读推广的具体措施。

俄罗斯促进青少年阅读的措施及启示——以解读《俄罗斯联邦儿童和青少年阅读计划》为例

《俄罗斯联邦儿童和青少年阅读计划》(以下简称《计划》)是关于儿童和青少年阅读领域主要问题的观点体系,向儿童介绍阅读和书面文化是培养新一代俄罗斯公民的必要条件,他们必须以高智力水平应对时代的挑战,以确保俄罗斯在经济、政治、教育等其他领域中可持续发展而提出的。文章从《计划》介绍、成效、对中国的启示3个核心内容对其进行解读,指出对我国儿童青少年阅读服务的启示以及在加强政策制定、突破学科研究方向、加快图书出版业的转型、加大人力资源开发等方面的借鉴意义。关键词:儿童和青少年阅读计划;政策;活动俄罗斯被称为充满书香的国度,“一个家庭没有书, 相关组织活动。萨哈林州有马利什信息中心和小奇正如房间没有窗户”这正是俄罗斯人民对图书的眷恋。苏 塔伊卡家庭阅览室在与家长的工作中,注意恢复和发展联解体后由于政治环境更迭不定,国民经济下滑、欧美思 家庭朗读的传统。每周日中午12点,从学前儿童开始上潮涌现,信息网络化时代生活方式的变化等多方面的冲 课。2019年,共举办了39个班,有821人参加。在语言发展击,俄罗斯人的阅读率每况愈下,出现了阅读危机。政府 工作室,每周四为11岁的儿童开设了课程《活的文字》,有很快意识到这一危机所带来的问题,及时采取一系列鼓 18次会议,174人参加。励阅读的措施,普京多次呼吁:将唤醒俄罗斯人对于阅读 2019年,来自移民家庭的9-12岁儿童社会文化适的兴趣作为“全民族的任务”,全方位开展阅读推广来摆 应中心 ——《在俄罗斯成长》,主要目标是介绍俄罗斯文脱阅读危机,让俄罗斯重回“阅读大国”的地位。政府、非 化、文学、艺术和历史。每周二和周五下午3点举行6节课政府组织、学者等都在阅读推广领域不断做出自己的努 程如《世界地图上的俄罗斯》《手工制作的奇迹》《俄罗力,其中普遍都注意到促进儿童和青少年阅读的重要性 斯传统艺术》,共举办了71次活动,有1166人参加。并展开了一系列的研究。 区域性活动。2018年3月22日,在萨哈林木偶剧院举《计划》介绍 行了“儿童书籍的神奇世界是巨大而伟大的”区域性节日,《俄罗斯联邦支持儿童和青少年阅读国家方案概 共有来自该地区的14个城市160名读者参与。有关该节日念》由俄罗斯联邦交通部与有关联邦执行机构一起,制 的信息在多台播放,并在萨哈林州文化和档案部、俄罗斯定并按照既定程序向俄罗斯联邦政府提交实施本概念 国家儿童图书馆、州儿童图书馆网站上发布,从萨哈林州的行动计划草案以支持俄罗斯联邦的儿童和青少年阅 项目资金的“其他用途”中,已经支出了645100卢布。 读,由俄罗斯联邦总理德米特里梅德韦杰夫(2017年6月 区域间儿童文学和创意竞赛(从2019年7月1日至123日)批准。其目的是,在向儿童和青少年介绍阅读时,更 月5日),127名儿童和青少年参加了比赛,共收到来自萨广泛地介绍书面文化。该计划包括七个方面的内容:“总 哈林州10个城市和俄罗斯7个地区的130份作品。则”“俄罗斯儿童青少年阅读问题的相关性”“创建程序 萨哈林州儿童图书馆发起萨哈林州图书馆参与全俄的前提条件”“本方案的目的、宗旨和原则”“方案实施 行动和区域间活动,例如:2019年3月1日至6月6日举行的主要方向”“方案实施阶段”“结语”。 “用爱赠书”活动,来自萨哈林州11个城市的175名儿童《计划》实施成效 和青少年参加了比赛的区域阶段,在图书馆、学校和幼儿以萨哈林州为例,已经制定了2020-2026年萨哈林 园组织了69个站点,该行动得到了56家图书馆的支持,州支持儿童和青年阅读的计划。 共有77项活动,1624名儿童参加;个人图书科普游戏于022 文化纵横2019年10月15日至12月15日在滨海地区儿童图书馆网站 2019年,购买了现代设备以支持儿童艺术学校的工进行,来自乌格列戈尔斯克(6人)、尤日诺-萨哈林斯克 作,为儿童艺术学校安装媒体设备和特殊舞台设备:调(13人)、诺格利基定居点(3人)、沙赫托尔斯克(6人)、 音板-3,声学系统-15,麦克风-38,灯光设备-69,展季莫夫斯科耶(1人)、亚历山德罗夫斯克-萨哈林省阿尔 览设备-17,教室的特殊设备-237;具有技术设施的儿吉-帕吉村(1人)的30名萨哈林省居民参加了网上冲刺。 童艺术学校的设备:交互式白板-9,计算机-44,壁挂电2019年,第八届国际青年读者大赛“现场经典”区域 视-7。阶段举行。作为比赛的一部分,参赛者用俄语朗读他们选 为在寄养家庭长大的孤儿和失去父母照顾的儿童择的散文作品的节选。在学校区域,有1000多名学童参 组织文化和休闲活动,在萨哈林州的14个城市共举办了。

科学指导儿童青少年善读书——心理学视角的建议

2022年4月23日习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中强调,“希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长”,对儿童青少年阅读寄予了殷切期望。2023年3月27日,教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》,提出“引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,立志为中华民族伟大复兴而读书”,进一步明确了儿童青少年阅读的目标和价值。那么,我们该如何对儿童青少年阅读进行科学有效的指导呢?

中小学图书馆阅读推广现状分析及改进路径研究

培养青少年儿童群体的阅读兴趣和阅读能力是中小学图书馆的基本工作职能,更是其教育价值和阅读引导专业价值的体现。文章在实地调研和访谈的基础上对中小学图书馆阅读推广现状进行分析,探究了中小学图书馆阅读推广活动在职能地位、保障环境、受众参与意愿、活动设计形式、评价体系、营销宣传等方面存在的问题,讨论并提出通过纠正认知发挥作用,提升活动地位;依托环境营造阅读氛围,培养馆员能力;注入课堂打造阅读课程,丰富阅读形式;重视家庭扩大阅读范围,增加阅读力量;注重评价提高阅读效果,增强阅读体验等对策,为中小学图书馆阅读推广提供参考。

创设多维阅读环境 做好少儿阅读推广工作

阅读是一项受益终身的学习技能,是各种学习的基石。早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习能力和水平。图书馆是社会文化资源的主导,要充分发挥社会文化教育的职能,集聚整体社会各界的资源,为青少年儿童创建良好的多维阅读空间,为青少年儿童的阅读能力的培养做扎实的工作,号召全社会重视阅读,拓展阅读的范围和内容,丰富阅读的方法和手段,做好青少年儿童阅读推广工作。

媒介融合时代传统少儿媒体的发展之路

在如今互联网时代,传统媒体越来越感受到来自新媒体的压力,纷纷开始实行媒介融合措施。这其中当然包括少儿媒体。据了解,国内多家少儿媒体已经开始着手或者正在进行全媒体战略,计划赢回失地。但从目前来看,无论是打造少儿网站、官方微博,还是制作电子图书、报刊,亦或是开发手机客户端,收效似乎都不如预期。传统少儿媒体需怎样提高自身竞争力,促进发展?本文将从几个方面进行分析,探讨传统少儿媒体如何找准定位,在媒介融合时代摸索出适合自己的经营发展道路。