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利用多种手段开展儿童音乐欣赏教学 被引量:1
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作者 林佳馨 《广西教育》 2003年第34期38-38,共1页
关键词 儿童音乐欣赏 儿童音乐教学 孩子们 欣赏教学 节奏 听觉感知 音乐的感知力 联想和想象 音乐视野 情景表演
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让儿童展开想象的翅膀——浅谈儿童音乐欣赏课
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作者 谢红梅 《成都师范学院学报》 1999年第2期36-36,共1页
关键词 儿童音乐欣赏 音乐教学 小学音乐教育 音乐欣赏 表现音乐 感受音乐 音乐作品 节奏特点 音乐知识技能 音乐审美教育
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电教媒体在儿童音乐欣赏中的作用
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作者 陈瑶泉 《中小学电教(学生版)》 2002年第8期22-23,共2页
儿童音乐欣赏的重要目标是开阔学生的音乐视野,培养学生健康的审美情趣和感受音乐、表现音乐的能力,树立正确的审美观念。运用电教媒体进行音乐欣赏,突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制,将学生的视觉带入了一个更加广阔的音乐殿... 儿童音乐欣赏的重要目标是开阔学生的音乐视野,培养学生健康的审美情趣和感受音乐、表现音乐的能力,树立正确的审美观念。运用电教媒体进行音乐欣赏,突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制,将学生的视觉带入了一个更加广阔的音乐殿堂,使学生如身临其境地耳闻目睹中外的风土人情和历史画面,大大激发了学生学习音乐的兴趣,增强了学生感受音乐、理解和表现音乐的能力,同时也深化了音乐欣赏中的德育和美育。我认为电教媒体在儿童音乐欣赏中具有以下三个方面的优势。 展开更多
关键词 小学 电教媒体 儿童音乐欣赏
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南京师范大学教育学副教授:许卓娅
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《江苏社会科学》 CSSCI 1996年第6期183-183,共1页
关键词 南京师范大学 教育学 儿童音乐教育 音乐教育模式 儿童音乐欣赏 研究成果 理论与实践 研究方向 奥尔夫教学法 音乐教育体系
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走访许卓娅
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作者 达加 《早期教育(幼教·教育教学)》 1995年第1期8-9,共2页
许卓娅老师在全国幼教界早已是知名人物了,对幼儿音乐教育稍有研究的人无不知道她在幼儿节奏乐教学、创造性歌唱教学方面有独特创见。尤其在幼儿音乐欣赏教学方而,她将以前被动的、单纯听的方式改变为主动的动与听相结合的方式。
关键词 幼儿音乐教育 奥尔夫教学法 教材教法 儿童音乐欣赏 幼儿教师 心理学 教育工艺学 歌唱教学 欣赏教学 技能技巧
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