基于PAD理论的儿童颜色心理学研究

颜色是儿童视觉识别的最重要因素之一,本研究基于PAD理论,采用重测法分两次进行,对84名6~8岁的儿童进行颜色情绪测试,分析颜色与愉悦度、唤醒度的数据与儿童心理的关系。研究结果表明,颜色不同维度的刺激对儿童情绪状态有影响,且存在相互作用关系。饱和度对愉悦度的影响更大,亮度对唤醒度的影响更大;只有在高饱和度和高亮度的情况下,冷色调具有较高的愉悦度;在亮度高时,饱和度会对情绪产生较大影响,而亮度低时影响不大;饱和度低时,亮度的变化对情绪造成的影响不显著。本研究借助儿童应用程序界面对儿童颜色认知心理进行研究,解释多个因素及其交互作用对实验结果的影响,实现了感知一致性。