心理行为疗法在儿童龋病治疗中的应用

目的探讨心理行为疗法在治疗儿童龋病中的应用价值。方法 220例口腔科门诊儿童龋病患者按就诊顺序抽签随机分为实验组和常规组各110例,采用单盲对照的临床实验设计方法。实验组采用信息疗法、视觉和听觉疗法、止痛穴位按压、悬赏方法等心理行为疗法;常规组只进行常规的儿童龋病治疗操作。结果术中患者对治疗操作的配合程度实验组优于常规组,患者家长对治疗效果的满意程度实验组优于常规组。结论心理行为疗法可减轻儿童龋病治疗的疼痛,消除紧张、焦虑、恐惧心理,提高医患配合程度,保证儿童龋病治疗的顺利进行,值得临床推广应用。

心理行为疗法在儿童龋病治疗中的应用

目的探讨心理行为法在儿童龋病中的应用效果。方法选取我院2015年～2016年收治的90例儿童龋病患者作为研究对象,将患者随机分为两组,即对照组、实验组,各组各45例,对照组采用的是常规的治疗方法,实验组采用的是心理行为疗法,对比两组患者的治疗效果满意度。结果观察组患者在治疗过程中对治疗操作的配合程度优于对照组,且患者家长认为治疗效果的满意度更高。结论心理行为疗法有助于减轻儿童龋病患者的焦虑感,使患者积极配合治疗,有效提高儿童龋病治疗的效果。因此,将心理行为疗法应用于儿童龋病治疗中具有重要意义,值得在临床中推广应用。

四手操作模式在儿童龋病治疗中的应用

目的探讨四手操作模式在儿童龋病治疗中应用的重要性。方法对口腔科350名儿童应用四手操作模式与非四手操作模式进行龋病治疗，对治疗效率和质量进行比较。结果采用四手操作模式进行儿童龋病治疗的效率和质量明显高于非四手操作模式（x2=48．28，P〈0．01）。结论四手操作模式在儿童口腔科的应用，对提高工作效率、治疗质量、医疗安全及预防交叉感染具有重要意义。