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题名美术学科价值在社会发展趋势中的变化
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作者
房斐
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机构
首都师范大学美术学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第11期35-37,共3页
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基金
2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"义务教育阶段学校美术教育中的‘视觉性’研究"(项目批准号:15YJC760025)的阶段性研究成果
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文摘
随着教育理念的提升和教育改革的推进,各学科的价值也随社会条件、时代需求、考试及评价改革的发展发生变化。对于某一学科的价值探究,除了学科价值,交互学科价值和元学科价值也值得引起注意。美术作为艺术学科的代表能够贡献独特的学科价值,对解决未来生活中的实际需求、构建完整的核心素养体系具有重要意义。
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关键词
美术学科
美术学科价值
交互学科价值
元学科价值
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名教育和价值的几个问题
被引量:17
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作者
托马斯.马格奈尔
董立河
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机构
美国德鲁大学
北京师范大学哲学和社会学学院
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第10期24-27,共4页
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文摘
教育涉及许多价值,它们表现在教育的两个方面:教和学,我们可以从教育和学习的角度对它们进行探究。无论是诱导的教育还是塑造的教育都蕴涵着价值因素。作为任务的学习和作为成就的学习都涉及价值,它们包括工具价值和内在价值。应重视作为任务的学习的内在价值,这有利于培养人的独立学习和思考能力及创造能力。在研究教育中的价值时要注意三种价值:学科价值、交互学科价值、元学科价值。
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关键词
创造能力
教育研究
学科价值
交互学科价值
元学科价值
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Keywords
education, value, achievements, task
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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