南京大学图书馆和元智大学的古籍数字化比较研究

"中华古籍保护计划"于2007年启动。古籍数字化是对古籍文献的一种再生保护,有利于古代文化在更大范围内传承。对南京大学图书馆和台湾地区元智大学的古籍数字化情况进行了比较研究,揭示了两者各自的特色。

台湾高教资源分配不均及大学竞争——专访台湾元智大学校长詹世弘

在台湾高等教育界中，元智大学的发展经验是一页传奇。该校在台湾教育行政部门和民间的评鉴中，皆名列民间私立大学榜首。近年来元大雄心壮志，立志成为亚洲私立大学的典范。元大的经验可为香港地区和其他发展中国家的高等教育提供某种楷模。

元智大学经典教育推动经验谈

通识教育在人才培养的过程中具有极为重要的作用,台湾元智大学在通识教育的推动方面有着自己的独特思路与方式,通过"经典五十"课程这一形式的设计与推动,极大地提升了通识教育的发展。"经典五十"课程的设计中,对经典书目的选择和分类是关键,而在推动实施的过程中,教师积极性的提升则是最为重要的内容。为更好地推进通识教育,选择经典,划分经典,传授经典至关重要。

紧随应用型本科发展方向，提升新时代大学教学质量——闽台联合培训班赴元智大学交流有感

福建省师资闽台联合培养计划是福建省教育厅主办的一项海峡两岸教育交流合作项目,旨在引入福建、台湾两地优质教育资源,以在闽2周加赴台2周的短期集中培训形式,提升应用型本科高校、职业院校教师及管理干部综合素质。本文以作者参加第七期福建省理工类师资闽台联合培训班并赴台湾元智大学学习交流的所见所感及成效为载体,探讨新时代应用型本科高校教师提升教学质量、培养德智体美劳全面发展的应用型专业人才的可行路径。

从多元智能论角度探索大学英语教学

多元智能论为当前外语教学改革奠定了理论基础.将该理论融入大学英语教学,通过对多种智能的开发利用,教师可以给学生提供多元的学习模式,促进语言的有效习得,同时促进学生智力的全面发展.