《物质结构元素周期律》中易混淆的几个问题

1．核素与同位素概念外延大小不同 核素：是具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。同位素：质子数相同中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。同位素相对核素有一个限制，即同位素必须满足质子数相同这个前提条件，所以，核素概念外延比同位素大。我们常说“自然界（包括人工合成元素）中有一百一十余种元素，其核素有千余种（含不稳定核素）”，这种表述是科学的。

整体把握抓规律 重点突破抓应用——析《物质结构元素周期律》中的规律及应用

物质结构与元素周期律是中学化学中重要的基本理论，也是学习化学的一种重要工具，对整个中学化学的学习有着重要的指导作用，因而成为高考的热点内容之一．学习该部分内容应进行整体把握，抓住其中较多的规律，在此基础上进行应用，才能有效应对高考的要求．

谈《物质结构、元素周期律》一章的教学

<物质结构、元素周期律>一章是中学化学的重点内容,结构理论在教材中占有举足轻重的地位,在整个中学化学教学过程中起着重要的作用.

《物质结构和元素周期律》易错点探析

物质结构和元素周期律是中学化学中的重要基础知识，也是历年高考中的重要考点，为更好的学习这一部分内容，现将其常见的易错点总结如下．

《物质结构元素周期律》中几种“数”

一、奇数和偶数 1．微粒中组成原子的奇数和偶数规律单独存在的离子或分子中，因电子都要配对，所以电子总数总趋向偶数：若几种原子组成的微粒中电子总数是奇数，则必须失去或得到电子带电荷，使电子总数为偶数。

《物质结构 元素周期律》错因透析及对策

《物质结构 元素周期律》一章的知识属于中学化学中的核心原理内容，同学们在学习时往往感觉比较容易理解，但在分析解决相关问题时却又时常感觉迷茫，这种现象被戏称为“一听就懂、一看就会、一丢就忘、一做就错、一考就糟”。究其根源主要是由概念不清、数量不明、特性不准、考虑不周、拓展不够、心态不稳等知识、思维与心理因素造成的。下面就结合具体实例剖析错因找准对策。

《物质结构元素周期律》、《化学反应与能量》综合知识训练

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度去分析思考问题,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径.

《物质结构 元素周期律》《化学反应与能量》核心考点演练

1．以下化学用语正确的是（ ）。A.H2SO4的电离方程式：H2SO4=H2^＋ ＋SO4^-2B.

《物质结构 元素周期律》考点例析

此类题需掌握以下基础知识：

人教版高中化学新课程实验教学系列讲座(Ⅴ)——《物质结构 元素周期律》实验分析与教学建议

物质结构和元素周期律是化学的重要理论知识，通过学习这部分知识可以使学生深入理解已学元素化合物知识。本章以碱金属元素和卤族元素为代表元素介绍同主族元素性质的相似性和递变性，以第三周期元素为例介绍同周期元素性质的递变规律，由此归纳、总结出元素周期律，为学生今后选修模块的学习奠定理论基础。