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题名如何把元素性教学融入音乐课堂
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作者
周佳佳
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机构
浙江省温州市永嘉县鹤盛镇中心小学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第8期106-106,共1页
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文摘
小学是学生音乐能力培养的关键期,其教学方式会直接影响音乐教学质量,元素性教学是一种新型的音乐教学法,将其融入音乐课堂教学中能起到较好的效果。本文就如何把元素性教学融入小学音乐课堂进行简单分析。
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关键词
小学生
音乐课堂
元素性教学
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名浅谈奥尔夫的元素性音乐教育
被引量:2
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作者
李琦
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机构
金华职业技术学院师范学院
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出处
《科教文汇》
2008年第12期132-133,共2页
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文摘
奥尔夫教学法是一个独特而完善的体系,也是当代世界流传最广、影响最大的先进音乐教学法之一。奥尔夫认为,在十八、十九世纪的交响乐、奏鸣曲等形式的欧洲专业音乐创作已经到达了音乐艺术的顶峰,音乐的发展只有向原始回归,与语言、动作、舞蹈和舞台表演结合起来,形成一个他称之为"总体戏剧"的音乐艺术,才能散发艺术的真正魅力。因此他的音乐风格以突出的节奏性而著称,这种理念反映在他的教学体系上便是一种元素性的音乐教学思想。
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关键词
奥尔夫音乐教育
元素性音乐教学思想
原本性
音乐体系
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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