基于生物药剂学与药物动力学知识链的课程思政元素挖掘

课程思政教育以全员育人、全程育人、全方位育人格局的形式,将各类专业课程与思想政治理论课同时进行,是新时代培育高素质人才的必要途径。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,高校教育工作者应该明确课程思政的内容重点。文章拟探索基于生物药剂学与药物动力学课程知识链的课程思政元素,期望能促进课程思政建设。

“乡愁景观”载体元素体系研究

田园乡愁产生的背后伴随着传统村落的消失、诗意家园的蚕食以及传统文化的抹灭。"记住乡愁"成为新型城镇化发展的重要目标,也是保护乡村文脉、重塑人与乡土联系的重要途径。从乡愁释义及乡愁景观概念内涵入手,通过田园诗词、田园山水画、乡愁纪录片和调查问卷等多重途径挖掘和提炼各"乡愁景观"载体元素关键词组,对其进行分析归类,构建"乡愁景观"载体元素体系,对乡村旅游视角下的乡愁感知体验以及美好乡村建设中的乡土文脉原真性表达具有一定借鉴意义。

添加剂应用载体和稀释剂的必要性

阐述了为生产出高品质的饲料产品,用作饲料添加剂的载体和稀释剂的要求,载体与稀释剂选择与应用的条件等。

学术逻辑在真理传播中的作用

本文主要以文献研究法,通过对学术逻辑内涵、学术逻辑的性质和研究对象、学术逻辑与真理的关系和学术逻辑的作用与意义,论证了学术逻辑在真理传播过程中的重要作用。真理在传播过程中须遵循一定的学术逻辑,以保证传播的正确性,学术逻辑可以一定的学术元素为载体,使真理能够进行有效传播。作为高等院校充分挥学术逻辑在真理传播中的作用,有利于提高高校师生的学术素养和综合素质,有利于真理在社会大众中的传播,在全社会形成追求真理、学习真理、崇尚真理的良好氛围,从而提高全民素质。