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加强元素化学教学的改革和实践
被引量:
11
1
作者
陈三平
谢钢
+2 位作者
杨奇
王尧宇
高胜利
《高等理科教育》
2012年第3期119-122,共4页
本文在论述元素化学是无机化学的主脉和加强元素化学教学是学科发展的需要的基础上,提出要克服大一化学中弱化元素化学教学现象,强调必须加强元素化学教学研究的观点。着重介绍了从以区划分内容加强元素通性讲解、注重化学原理对元素化...
本文在论述元素化学是无机化学的主脉和加强元素化学教学是学科发展的需要的基础上,提出要克服大一化学中弱化元素化学教学现象,强调必须加强元素化学教学研究的观点。着重介绍了从以区划分内容加强元素通性讲解、注重化学原理对元素化学内容的指导及应用,以及强调元素和化合物在周期表中的规律性讲解三方面论述大一理科元素化学教学的改革和实践。
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关键词
元素
化学教学
元素通性
化学原理
周期表
规律性
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职称材料
题名
加强元素化学教学的改革和实践
被引量:
11
1
作者
陈三平
谢钢
杨奇
王尧宇
高胜利
机构
西北大学化学与材料科学学院
出处
《高等理科教育》
2012年第3期119-122,共4页
基金
教育部国家级教学团队"无机化学和分析化学基础课教学团队"资助项目(教高函[2007]23号)
教育部国家级精品课程"无机化学和化学分析"资助项目
(教高函[2007]20号)
文摘
本文在论述元素化学是无机化学的主脉和加强元素化学教学是学科发展的需要的基础上,提出要克服大一化学中弱化元素化学教学现象,强调必须加强元素化学教学研究的观点。着重介绍了从以区划分内容加强元素通性讲解、注重化学原理对元素化学内容的指导及应用,以及强调元素和化合物在周期表中的规律性讲解三方面论述大一理科元素化学教学的改革和实践。
关键词
元素
化学教学
元素通性
化学原理
周期表
规律性
Keywords
teaching of elemental chemistry
elemental connectivity
chemical principle
periodic ta- ble
regularity
分类号
O6-4 [理学—化学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强元素化学教学的改革和实践
陈三平
谢钢
杨奇
王尧宇
高胜利
《高等理科教育》
2012
11
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