期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
大学英语网络自主学习中的元认知策略培养研究
被引量:
1
1
作者
贺一舟
《新余学院学报》
2012年第5期117-118,共2页
针对当前大学英语网络自主学习中的元认知策略缺失,重点探讨了如何在大学英语网络自主学习中培养学习主体的元认知策略,以提高大学英语网络自主学习的效率,真正实现大学英语教学模式的变革与创新。
关键词
大学英语
网络自主学习
元认知缺失
元认知
策略培养
下载PDF
职称材料
题名
大学英语网络自主学习中的元认知策略培养研究
被引量:
1
1
作者
贺一舟
机构
新余学院
出处
《新余学院学报》
2012年第5期117-118,共2页
基金
江西省教育科学"十二五"规划2011年度课题"网络环境下大学英语个性化和自主化教学模式及策略研究"(编号:11YB421)
文摘
针对当前大学英语网络自主学习中的元认知策略缺失,重点探讨了如何在大学英语网络自主学习中培养学习主体的元认知策略,以提高大学英语网络自主学习的效率,真正实现大学英语教学模式的变革与创新。
关键词
大学英语
网络自主学习
元认知缺失
元认知
策略培养
Keywords
college English
web-based autonomous learning
lack of metacognition
development of metacognitive strategy
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学英语网络自主学习中的元认知策略培养研究
贺一舟
《新余学院学报》
2012
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部