外语教学中的元认知与元认知能力培养

元认知在外语学习中发挥重要作用，对学生进行元认知培训能有效地促进学生调节学习，从而增强学生学习的自主性。因此，外语教学的主要任务除了培养学生的纯语言能力和语用能力外，还培养学生的元认知能力。本文讨论了元认知在外语学习中的重要作用，元认知培训的可行性，并对教师应如何在外语教学中对学生进行元认知培训提出了具体建议。

大学英语学习者元认知能力培养研究综述

该文通过对近年来国内外元认知能力培养研究成果的分析与总结,阐述了元认知能力培养的必要性和可行性,比较并探讨了不同研究者元认知能力培养实践的具体过程,并对今后的元认知能力培养研究提出了建议。

认知主体的语感和元认知能力培养摭谈

语文教学中培养学生的认知主体性．既要把握目标，全面落实；又要抓好重点，坚持在培养学生主体的语感和元认知能力方面下功夫。

体育院校大学英语教学与学生元认知能力培养研究

该文从大学英语教学为研究背景,从元认知理论的角度分析体育院校学生在英语学习过程中表现出的特点和不足,探讨提高这类学生元认知能力——实现"教会学生学习"目的具体的手段和措施,建议从心理、情感、自我认知、策略培训等方面入手,全面加强对学生元认知能力的培养。

小学生数学元认知能力培养的实践策略

元认知能力可以促进学生的智力发展和综合能力的提高,因此,小学阶段培养学生数学元认知能力有助于提升学生的数学智慧。通过以下策略的实施达到培养的目的:让学生主动参与学习,建立良好的学习心理;让学生独立思考,自己寻求解决问题的途径;渗透数学思想,优化学生思维;让学生经常反思,学会自我评价;提高教师自身专业水准等。

浅谈高中数学命题课课堂学生元认知能力培养策略——以微积分基本定理为例

学生在课堂中参与命题教学必将提升学生的学习能力.本文试图以微积分基本定理为例谈谈具体策略实施方法.

网络环境下英语学习者元认知能力及其培养

网络技术的发展给英语学习带来了极大的便利,但网络环境下学习者如不会学习,就可能会在众多的信息面前感到扑朔迷离,不知所措。网络学习是一种高度自主的个性化学习,要求学习者必须具备极强的自我学习和自我监控能力,即元认知能力。因此,网络环境下英语学习者应从形成元认知意识、丰富元认知知识和内化元认知体验三方面入手培养元认知能力,以提高学习效率。

论英语教学中元认知能力的培养

英语教学中元认知理论越来越受到人们的关注。本文指出了元认知理论在英语教学中的重要意义,并从元认知理论与英语教学的关系出发,就如何在英语教学中培养学生的元认知能力进行了探讨。

信息技术教学中学生元认知能力的培养

元认知能力是建立在学生基本知识认知上的上层思维建筑，信息技术可以巧妙地将多学科知识融汇到一起，提高学生对于知识的综合应用能力。

解题回顾——元认知能力培养的有效途径

元认知（Metacognition）的概念是20世纪70年代美国心理学家弗拉维尔提出的．他认为，元认知是：“个人关于自己的认知过程及结果或其他相关事情的知识，是为完成某一具体的目标或任务，认知主体依据认知对象对认知过程进行主动的监测，以及连续的调节和协调”简单地说，元认知是对认知的认知，

论元认知在数学问题解决中的作用及其能力的培养

元认知在数学问题解决中扮演着重要角色,元认知能力的强弱极大地影响了学生数学问题的解决.本文根据元认知理论及学习实践阐述元认知相关知识,结合具体实例分析学生的元认知在数学问题解决过程中所产生的重要作用,并进一步探讨培养学生元认知能力的方法、策略,从而引导学生学会在数学问题解决过程中体验数学,提高学生数学问题解决的能力.

元认知理论——大学公共英语教学的新突破

通过阐述元认知理论的本质,结合大学公共英语教学的特点,指出元认知理论是引导大学公共英语教学进行突破的关键.大学公共英语教师应确立"以学生为主体"和"教会学生学习"的观念,充分将元认知理论有效地融合到教学实践之中,激发学生自主学习的意识,培养学生自主学习的能力,引导学生监控学习过程,及时调整学习策略,从而提高教学效率.

元认知学习策略与少数民族地区大学英语词汇教学

过去,我国少数民族地区传统的英语词汇教学往往过分强调词的字面意义,而会忽视了在交际中所使用的词汇意义。加之和母语词汇习得相比,英语词汇习得的过程更加特殊和复杂,因此需要寻找一些更加有效地词汇教学方法来提高词汇教学效果。该文通过对少数民族地区大学生英语词汇学习现状进行调查的分析,并结合当前少数民族地区大学英语词汇教学的相关研究成果,对在少数民族地区英语词汇教学中如何使用元认知学习策略进行探讨。

高中生物学教学中培养学生元认知能力的方法

论述元认知的概念及在高中生物学教学中培养学生元认知能力的操作措施。提出针对高中学生的学习特点,通过"元认知能力培养的循环训练模式"及"元认知训练学生自我提问单"等措施落实培养元认知能力的训练,具有很强的操作性。