期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
元认知迁移与高职学生意志品质的培养
被引量:
2
1
作者
牟及灵
张时魁
《教育与职业》
北大核心
2008年第27期163-165,共3页
在推进素质教育过程中,高职学生存在着许多深层次的素质问题,主要表现为学习目标不明确、缺乏学习的主动性和自觉性,缺少吃苦耐劳的精神等。尽管影响素质问题的原因很多,但文章认为,所有深层次素质问题都会在“元认知”上得到反映...
在推进素质教育过程中,高职学生存在着许多深层次的素质问题,主要表现为学习目标不明确、缺乏学习的主动性和自觉性,缺少吃苦耐劳的精神等。尽管影响素质问题的原因很多,但文章认为,所有深层次素质问题都会在“元认知”上得到反映,只要提高元认知水平,许多问题都会迎刃而解。文章通过宁波职业技术学院学生意志品质培养的实践与研究,提出对学生意志品质的培养能促进元认知迁移,从而提高素质教育的效果。
展开更多
关键词
元认知迁移
高职学生
意志品质培养
下载PDF
职称材料
元认知迁移理论及其对教学的启示
被引量:
11
2
作者
石晓辉
《沈阳教育学院学报》
2003年第3期18-20,共3页
与认知策略知识对应的元认知迁移理论是当代认知心理学对学习迁移理论的新发展,其基本思想在于强调认知策略在学习和问题解决中的重要作用。本文阐述了元认知迁移理论的基本观点及其对教学的启示。
关键词
元认知迁移
理论
认知
策略
认知
心理学
学习
迁移
理论
教学心理学
下载PDF
职称材料
浅谈元认知迁移理论及其在英语教学中的运用
被引量:
2
3
作者
朱存梅
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2002年第4期120-121,共2页
元认知是一种高级的心理活动过程,能对认知活动进行积极的调节与控制,监控对相关内容的理解,评估任务的进展,运用认知资源。元认知迁移理论在英语教学中的运用表现为:通过理解监控促进阅读水平的提高;通过问题认别训练提高学生的改错水...
元认知是一种高级的心理活动过程,能对认知活动进行积极的调节与控制,监控对相关内容的理解,评估任务的进展,运用认知资源。元认知迁移理论在英语教学中的运用表现为:通过理解监控促进阅读水平的提高;通过问题认别训练提高学生的改错水平;运用监控和调节提高学生的口语能力。
展开更多
关键词
元认知
元认知迁移
理论
英语教学
下载PDF
职称材料
元认知及元认知迁移理论在英语专业学生写作能力提高中的应用
被引量:
1
4
作者
张俊强
《延安职业技术学院学报》
2012年第3期54-55,58,共3页
英语写作能力是英语学习者的必需掌握的一项基本技能。通过对英语专业学生进行的一系列问卷调查和写作教学实践活动,揭示写作过程中元认知及元认知迁移理论的指导作用,旨在应用元认知及元认知迁移理论指导学生有意识地监控自己的写作方...
英语写作能力是英语学习者的必需掌握的一项基本技能。通过对英语专业学生进行的一系列问卷调查和写作教学实践活动,揭示写作过程中元认知及元认知迁移理论的指导作用,旨在应用元认知及元认知迁移理论指导学生有意识地监控自己的写作方法、写作过程,及时反思自己的写作效果,从而更好地执行写作任务,提高写作能力。
展开更多
关键词
元认知
元认知迁移
英语专业写作
下载PDF
职称材料
元认知迁移理论及其对高校体育教学的启示
5
作者
姚继峰
《中国成人教育》
北大核心
2011年第24期184-185,共2页
元认知是一种高级的认知,通常被定义为对认知的认知。在"为迁移而教""教会学生学习"日益成为教育主题的今天,越来越多的认知心理学家开始重视元认知研究。依据心理学培养原则,通过改善学生认知结构、促进元认知迁移...
元认知是一种高级的认知,通常被定义为对认知的认知。在"为迁移而教""教会学生学习"日益成为教育主题的今天,越来越多的认知心理学家开始重视元认知研究。依据心理学培养原则,通过改善学生认知结构、促进元认知迁移,强化专业知识、丰富学生元认知的体验,培养元认知能力、提高学习者的思维品质,提升学习能力、有意识地自我监控和调节,强调评价内容的多元化、评价方式的多样化等有效途径,提升教学质量。
展开更多
关键词
元认知迁移
高校体育
体育教学
下载PDF
职称材料
认知策略迁移的理论探析
被引量:
4
6
作者
陈秀丽
《重庆职业技术学院学报》
2003年第4期45-46,共2页
认知策略是学习策略的核心成分之一,在教学中促进认知策略的习得和迁移具有深刻的指导意义。本文介绍了关于认知策略迁移的产生式理论和元认知理论,试图对认知策略的迁移理论做一些探讨,以期抛砖引玉,促进这方面的研究。
关键词
认知
策略
程序性知识
产生式
迁移
理论
元认知迁移
理论
下载PDF
职称材料
题名
元认知迁移与高职学生意志品质的培养
被引量:
2
1
作者
牟及灵
张时魁
机构
宁波职业技术学院成人教育学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第27期163-165,共3页
文摘
在推进素质教育过程中,高职学生存在着许多深层次的素质问题,主要表现为学习目标不明确、缺乏学习的主动性和自觉性,缺少吃苦耐劳的精神等。尽管影响素质问题的原因很多,但文章认为,所有深层次素质问题都会在“元认知”上得到反映,只要提高元认知水平,许多问题都会迎刃而解。文章通过宁波职业技术学院学生意志品质培养的实践与研究,提出对学生意志品质的培养能促进元认知迁移,从而提高素质教育的效果。
关键词
元认知迁移
高职学生
意志品质培养
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
元认知迁移理论及其对教学的启示
被引量:
11
2
作者
石晓辉
机构
南京师范大学教科院
出处
《沈阳教育学院学报》
2003年第3期18-20,共3页
文摘
与认知策略知识对应的元认知迁移理论是当代认知心理学对学习迁移理论的新发展,其基本思想在于强调认知策略在学习和问题解决中的重要作用。本文阐述了元认知迁移理论的基本观点及其对教学的启示。
关键词
元认知迁移
理论
认知
策略
认知
心理学
学习
迁移
理论
教学心理学
Keywords
cognitive skill
metacognition
training
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈元认知迁移理论及其在英语教学中的运用
被引量:
2
3
作者
朱存梅
机构
安徽工业大学文法学院
出处
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2002年第4期120-121,共2页
文摘
元认知是一种高级的心理活动过程,能对认知活动进行积极的调节与控制,监控对相关内容的理解,评估任务的进展,运用认知资源。元认知迁移理论在英语教学中的运用表现为:通过理解监控促进阅读水平的提高;通过问题认别训练提高学生的改错水平;运用监控和调节提高学生的口语能力。
关键词
元认知
元认知迁移
理论
英语教学
Keywords
Meta-cognition
theory of meta-cognition transfer
English teaching
application
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
元认知及元认知迁移理论在英语专业学生写作能力提高中的应用
被引量:
1
4
作者
张俊强
机构
吉林建筑工程学院外国语学院
出处
《延安职业技术学院学报》
2012年第3期54-55,58,共3页
基金
2011年9月批准的吉林省教育科学规划课题:"元认知及元认知迁移理论在英语教学中的应用研究"的系列论文之一
批准号为GH11263
文摘
英语写作能力是英语学习者的必需掌握的一项基本技能。通过对英语专业学生进行的一系列问卷调查和写作教学实践活动,揭示写作过程中元认知及元认知迁移理论的指导作用,旨在应用元认知及元认知迁移理论指导学生有意识地监控自己的写作方法、写作过程,及时反思自己的写作效果,从而更好地执行写作任务,提高写作能力。
关键词
元认知
元认知迁移
英语专业写作
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
元认知迁移理论及其对高校体育教学的启示
5
作者
姚继峰
机构
天津市政法管理干部学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第24期184-185,共2页
文摘
元认知是一种高级的认知,通常被定义为对认知的认知。在"为迁移而教""教会学生学习"日益成为教育主题的今天,越来越多的认知心理学家开始重视元认知研究。依据心理学培养原则,通过改善学生认知结构、促进元认知迁移,强化专业知识、丰富学生元认知的体验,培养元认知能力、提高学习者的思维品质,提升学习能力、有意识地自我监控和调节,强调评价内容的多元化、评价方式的多样化等有效途径,提升教学质量。
关键词
元认知迁移
高校体育
体育教学
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
认知策略迁移的理论探析
被引量:
4
6
作者
陈秀丽
机构
西南师范大学教科院
出处
《重庆职业技术学院学报》
2003年第4期45-46,共2页
文摘
认知策略是学习策略的核心成分之一,在教学中促进认知策略的习得和迁移具有深刻的指导意义。本文介绍了关于认知策略迁移的产生式理论和元认知理论,试图对认知策略的迁移理论做一些探讨,以期抛砖引玉,促进这方面的研究。
关键词
认知
策略
程序性知识
产生式
迁移
理论
元认知迁移
理论
Keywords
Cognitive strategies
procedural knowledge
production transfer theory
matacognition transfer theory
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
元认知迁移与高职学生意志品质的培养
牟及灵
张时魁
《教育与职业》
北大核心
2008
2
下载PDF
职称材料
2
元认知迁移理论及其对教学的启示
石晓辉
《沈阳教育学院学报》
2003
11
下载PDF
职称材料
3
浅谈元认知迁移理论及其在英语教学中的运用
朱存梅
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2002
2
下载PDF
职称材料
4
元认知及元认知迁移理论在英语专业学生写作能力提高中的应用
张俊强
《延安职业技术学院学报》
2012
1
下载PDF
职称材料
5
元认知迁移理论及其对高校体育教学的启示
姚继峰
《中国成人教育》
北大核心
2011
0
下载PDF
职称材料
6
认知策略迁移的理论探析
陈秀丽
《重庆职业技术学院学报》
2003
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部