中级汉语学习者的元语言学知识与语言能力相关性研究

本文基于Ellis的研究成果,为避免以往研究中实验设计的不足,独立设计了调查量表,在课堂教学环境中,以中级汉语学习者为研究对象,对其元语言学知识与语言能力之间的相关性进行了实证研究。研究发现,学习者的元语言学知识与其受控状态下的语言能力和自发状态下的自由产出能力均呈显著正相关;不同的元语言学知识测量方法也会影响到其与语言能力的相关性强度,产出性元语言学知识与语言能力的相关强度更高。

英语第二语言元形态学知识发展研究综述

近年来,国外应用语言学研究越来越多地认识到英语元形态学知识及其心理学体现过程在英语第二语言习得过程中的重要,但遗憾的是目前国内在这方面的研究还比较少。本文在对国外最新研究文献进行综述的基础上,探讨了在教学实践中运用现有研究结论促进中国学习者英语元形态学知识的方法,分析了本领域进一步研究的可能性,对国内英语第二语言元形态学知识研究起到抛砖引玉的作用。