日语元音加权英语基音位注音法

传统的教材与教法主要通过发音的描述和听觉的感知使学生习得日语语音,这不适合成人认知语音的优势特征。本文通过定义基音位与加权的概念和基于对元音声波波形的研究以及日、英元音双五边形特性的分析导出一个较为符合成人认识心理特征的“日元音加权音标表”。为学生借助于他们熟知的英语元音,采用严式音标注音的方法来学习日语语音提供一条较为科学的途径。