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题名跨语言相似度与美国学习者汉语元音习得研究
被引量:3
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作者
邓丹
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机构
北京大学对外汉语教育学院
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2017年第3期71-84,共14页
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文摘
本文以汉英元音的相似度为基础,考察美国学习者对汉语元音的习得情况。通过计算学习者和母语者的元音距离分析学习者汉语元音的准确性,通过学习者与母语者元音范畴对比,分析学习者的元音偏误。跨语言语音相似度与二语习得的关系表现为,两种语言间语音的感知相似度决定了母语对二语发音的影响程度,相似度越高影响越大,相似度越低影响越小。对于感知相似度较高的音段来说,当声学相似度与感知相似度的结果差距较大时,母语的影响会相应减小。语言间的相似度也会影响二语发音的准确度,两种语言中完全一致的音段和相似度较低的音段其发音准确度较高,而两种语言中存在一定相似性的音段的发音准确性较低。对于这些相似的音段来说声学相似度决定其发音的准确度,声学相似度越小,发音准确度也越低。
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关键词
元音相似度
元音习得
感知同化
元音偏误
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Keywords
vowel similarity
vowel acquire
perceptual assimilation
vowel error
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分类号
H195.1
[语言文字—汉语]
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