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题名在小学美术教学中充分培养学生动手能力的措施
被引量:10
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作者
薛雯
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机构
河北工程大学附属学校
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出处
《戏剧之家》
2020年第7期162-162,共1页
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文摘
随着深化教育改革的不断推进,我国越发重视素质教育,美术教学受到了越来越多的关注,与此同时也对美术教学提出了更高更新的要求。小学美术是引发学生发现美、欣赏美和创造美的课程,教学的最终目的在于提高学生的个人修养,实现学生的全面发展[1]。在小学美术教学中,培养学生的动手能力是相当重要的。本文就小学美术教学当中培养学生动手能力的策略和措施进行探讨和研究。
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关键词
小学美术
教学
充分培养
学生
动手能力
策略措施
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学语文差异性教学的实施新探
被引量:4
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作者
刘翠娥
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机构
江苏省沭阳县塘沟中心小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2015年第12期81-81,共1页
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文摘
课程改革后,教师要做到使每位学生在教育活动中享有同等待遇,得到充分发展,而这需要教师做到差异性教学,因材施教。差异性教学的实施受到外界的高度关注,是众多教育学家研究的领域之一。本人结合自身经验及相关资料进行浅谈,希望对现代小学语文教育的发展尽绵薄之力。
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关键词
同等待遇
差异教育
充分培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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