从小热爱读书学习

辅导员说新中国成立后,雷锋在党和国家的帮助下获得了上学受教育的机会,他求知若渴,上课时非常用心。同学们为他编了“顺口溜”:“小小雷正兴,家里贫又穷;赶路十几里,早到第一名;学习他最好,活动他最行;大家学习他,争做好学生。”有一次老师布置一个作文题《我的家庭》,雷锋从爸爸、兄弟的死,写到妈妈的死,再到获得新生后对党的感恩,字里行间充满感情,老师同学都被他的作文感动得流泪。

我的课改故事——承诗词底色,泛人文之舟

课改,一直是围绕于教学的一个永恒话题。诗人郑敏说,“每一个汉字都像一张充满感情向人们诉说着生活的脸”。因此,语文教学不能只强调学科的“工具性”,忽略其“人文性”。当前语文学科的课改,更不应只以让学生了解和掌握系统知识为己任,而是要让语文肩负起传承优秀文化的重任。教师要注重学生核心素养的培养,充分运用语文陶冶情操的人文功效,把培植学生人文气韵、塑造其完美人格视为首要任务。

营造良好课堂氛围 提升学生学习能力

新课程改革的目的是让学生真正地动起来,成为学习的主人,老师则是学生的辅导者。作为老师,最大的心愿就是课能上得更好,在自己的课堂上,学生们对学习积极、主动,且热情高涨。所以,语文教师应善于营造课堂氛围,把学生带入轻松愉快的学习环境中,使学生在愉悦的教学氛围中学习,从而取得事半功倍的教学效果。那么,教师如何营造课堂氛围呢?本文就此问题阐述了良好的课堂氛围应是"轻松、愉悦的"、"充满感情的"且"多维互动的",旨在营造良好的课堂氛围,提升学生学习的能力。

“所见即一切”——德国十九世纪现实主义画家威廉·莱布尔(上)

“自文艺复兴以来,最伟大的绘画天才——莱布尔的作品很少被人们充分地展示出来。莱布尔对于我们来说就是榜样,虽然他的绘画艺术处于不同思想的纷争和不同派别的不和之中,但他的作品有如青铜岩(Rocher de Bronce)1,向我们突出了它的朴素简单和完美。”这些充满感情的话语是马克思·利伯曼(Max Liebermann)在1929年莱布尔大型展览的开幕式上的发言2,他是莱布尔作品的推崇者之一。

怎样让导入语更加精彩

好的导入语能像钥匙一样打开学生的心扉,能像磁铁一样深深地吸引学生,使学生如坐春风,如沐春雨,产生学习的动机,走进文章的情景中去。导入语的方法多种多样,形式也不拘一格,本文就简要谈谈几种精彩的方法。

有心,让教育更“走心”

教育,是心灵的对话,是唤醒,是激励、更是鼓舞。每个学生都是充满感情、有思想,有个性,发展中的人。他们内心深处都蕴藏着无限的潜能,教育者要善于发现和引导,激发这种潜能,实现学生的自我完善,自我提升。

关于眼睛的成语

眼睛是心灵的窗口,成功的眼睛描写可以鲜明地展现人物性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界。同学们可以尝试从不同的角度来描写眼睛;还可以添加修饰成分,运用修辞使眼神丰富、形象;还可以恰当地运用相关动词如“刺”“射”“满含”等让眼睛充满感情。

同心合力,共赴山海

行走在八闽大地,一切都很“烈”。紫外线是强烈的,与之一同袭来的,还有城市的热情与活力;退役军人工作者的心是热烈的,他们奔赴同一个目标,心中有情、眼里有光;尊崇关爱的氛围是浓烈的,无需过多的言语,每个人对军人、烈属充满感情,英烈故事和英烈精神广为传颂……

朗诵让我心不老

“顺着地平线泛白方向/遥望东方/一种情在心底深处自然流消/那是光阴开始的地方……”一段充满感情、质感强烈的诵读声从老爸的手机里传出来,这是他每日清晨给朗诵群发的作品,也是他每天的功课,而群内的人们也已经习惯在他洪亮悠扬的朗诵声中开始新一天的生活。

“送上门的群众工作”一定要接住做好

对话人素描头发花白,目光敏锐,动作有力。从部队到地方,从“最可爱的人”到服务“最可爱的人”,廖发银身份变了,但军心不改,对军队、军人充满感情,对政策、制度如数家珍,面对退役军人的所思所需所求,他竭尽所能、倾力保障。

庄仕华:走遍全疆只为百姓健康

庄仕华,武警新疆总队医院原院长。他扎根新疆40多年,始终以雷锋为榜样,爱民为兵,无私奉献,就像大漠深处的一泓清泉,用无边大爱滋润边疆军民。他医术精湛,7项医疗成果填补国内空白,带领团队为10余万患者解除病病。他对群众充满感情,对患者无私关爱,体现了一名优秀的人民军医。

行走燕赵大地 感悟发展力量

“河北是我工作过的地方,我对这里充满感情,把这里建设好是我的心愿。”2023年5月,习近平总书记党的十八大以来第10次视察河北,对河北工作充分肯定,对河北发展寄予厚望,极大激励和鼓舞河北全省7400多万干部群众的信心和斗志。

情深意浓 一曲别离寄相思——《肖邦E大调练习曲》演奏分析

肖邦E大调练习曲是肖邦音乐作品的典范,有着独特的音乐魅力。其演奏技术艰深,音乐表情丰富而富有内涵,充分表达了对祖国的深情热爱和怀念。演奏者应全面深入地了解肖邦的音乐作品及生活背景,置身他的生活年代,将技巧与情感完美融合,才能更好地再现该作品的独特风格。

“为实现中国梦注入青春能量”教案

一、教学说明1.教学目标知识目标:(1)认识立志当高远的指向——报效祖国;(2)阐明立志做大事的要义——为民办事;(3)把握立志要躬行的关键——永久奋斗。能力与情感目标:(1)对祖国充满热爱,自觉把青春梦与中国梦对接;(2)对人民充满感情,愿意为人民利益和幸福奋斗。

对自己说声“奥利给”

“奥利给”又写作“奥力给”“奥里给”等,是网络流行语,包含给人加油、赞美他人等意思,其实就是“给力喫”的倒读。该词的流行,源于直播网站快手的主播“朝阳冬泳怪鸽”经常在视频中喊“奥利给”。这沖一直重复的形式,能不断加深观众脑海里对“奥利给”的印象。但如果仅仅是简单的重复,观众很快就会失去兴趣。其实,“朝阳冬泳怪鸽”的呐喊是充满感情的,包含着他一次次的自我激励,传递出了正能量。

把根留住

先画龙之眼《史记·管晏列传》如是说:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,有兴趣续家谱写村史的乃是新一代由乡野走出来的文化人。他们熟悉乡村,对土地充满感情,对文化和文明也有自己的思考,是乡土文化的传承者。还有一个重要原因是,与时俱进的城镇化使得一些乡村正在逐渐衰败,失忆的村庄是人类文明的共同灾难。

素材好声音

“我们始终坚持美食的在地性,重视传统的生活方式和捕捞手段。其实,《风味人间》节目组一直表达对传统的敬意,这次也是一次充满感情的回望。现代的社会追求的是效率和速度,这恰好是许多传统捕捞方式不具备的。后者在快速地消失,图书报刊和网络上的一些传统手段,我们去实地考察,发现很多已经不复存在,依然在生活中鲜活存在的,少之又少。我们想留下一份影像志,让人们看见,我们的先辈曾经有过怎样的生活。”