充电系统基本检查与维护课程思政案例教学设计

课程思政是一种将立德树人作为教育根本任务的综合教育理念,课程思政案例教学设计则是实现专业课程与思政课程同向同行,形成协同效应的重要举措。本文选取电动汽车维护保养中的典型工作任务“充电系统基本检查与维护”进行课程思政案例教学设计,并从学情分析、教材分析、教学策略、教学过程、教学评价和教学反思等方面展开阐述,旨在为同类课程开展课程思政研究和实践提供参考和借鉴。