营造绿色的语文课堂

绿色课堂最高境界是以尊重个性，关爱生命为根本立足点和出发点。教师应以教育者特有的良心与责任，对受教育者进行深切的人文关怀，让他们学会知识，发展思维。师生在朋友的气氛中共同创造和谐的学习过程，使整个课堂充满人情味。

论中国古代艺术意象的空间性特征

中国古代艺术意象蕴含了深刻的空间观念,突出体现在“俯仰流观”的感知视角所形成的“心见”空间、主体情感化充盈所形成的情感情绪空间、艺术呈现上的虚灵空间和艺术意象以有限抵无限的空间意旨。“俯仰流观”的观物视角实现了由物象向艺术意象的空间转变,情感化的充盈使得主体与外物达成相互交融的空间体验,虚灵彰显了艺术对空间的审美性探索,而拓展无限审美视域则从根柢上展现了古代艺术意象在空间上的审美跨越。古代艺术意象的空间性研究有助于深入理解古代艺术的生命精神、宇宙意识和超越观念,以及通过审美共情而达到古今融通的方法论意义。