新老员工与先严后松式管理质疑

大学四年的时间里,随着学生对大学生活新鲜感的降低,以及对学校的各种规章制度及其执行情况越来越熟悉,他们的敬畏心理会越来越弱。本文从这个角度探讨了对新老员工的管理方式问题,对绝大多数组织中存在的现状,即对"新员工要求苛刻,处罚严厉;对老员工却往往高抬贵手,睁一只眼闭一只眼"提出了质疑。相反随着员工对组织的熟悉,组织应该对老员工实施更为严格的要求。避免员工经验越来越丰富,业绩却走下坡路的消极怠工现象。

初中班主任班级管理办法探讨

初中阶段的学生,三观还未成型,心智尚不成熟,所以班主任应以“先严后松”为基本方针,通过设立班干部,设置班规,分组竞争等方式,使班集体更加合理高效的运行,促进学生学习积极性,最后一定不要忘记积极与学生沟通,从学生眼里找出自己的不足,并加以改正。

班主任中途接班的艺术：观察、教育、执行

作为班主任,中途接班是一个较大的挑战。是以和蔼可亲的方式接近学生,还是以'先严后松'的方式获得学生的认可?笔者更认可后一种方式。