期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
苏格兰学分和资格框架:嬗变、特色与启示 被引量:2
1
作者 曹丽萍 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第7期123-128,共6页
苏格兰学分和资格框架将正规教育与非正规教育资格纳入统一的资格框架之中。资格框架的双重融通性,学分评级的标准化与组织化,多样性的先前学习认可,以需求为导向的科学化的资格开发,凸显出鲜明的地域特色。我国可以在培育先进的国际职... 苏格兰学分和资格框架将正规教育与非正规教育资格纳入统一的资格框架之中。资格框架的双重融通性,学分评级的标准化与组织化,多样性的先前学习认可,以需求为导向的科学化的资格开发,凸显出鲜明的地域特色。我国可以在培育先进的国际职业教育理念以及开发系统性、开放性、包容性的规范化国家资格框架两个方面借鉴其先进经验。 展开更多
关键词 苏格兰 学分和资格框架 学分 先前学习认可 学分评级
下载PDF
APL的理论与实践及其对我国教育的启示 被引量:18
2
作者 徐国庆 石伟平 《外国教育资料》 CSSCI 2000年第1期75-77,共3页
关键词 APL “对先前学习认可 中国 教育事业
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部