想象接触与先前接触经验对大学生同性恋态度的影响

目的考察想象接触与先前接触经验对大学生同性恋外显和内隐态度的影响。方法选取173名不同先前接触经验的异性恋大学生进行想象接触实验,采用同性恋外显态度量表和单类内隐联想测验测量外显和内隐态度。结果①大学生对同性恋的总体外显态度偏积极(x^-<60,P<0.01),总体内隐态度偏消极(x^-<0,P<0.01);②想象接触与先前接触经验对总体同性恋外显态度的影响具有统计学意义(均P<0.05),且想象接触对总体外显态度的改善作用不受先前接触经验影响;③想象接触对男同性恋外显态度的影响只在男大学生群体中具有统计学意义(P<0.05);④想象接触与先前接触经验均对总体同性恋内隐态度的影响无统计学意义(均P>0.05)。结论需重视想象接触对改善大学生同性恋外显态度的独特和关键作用,并寻求更多想象接触以外的方式改善大学生同性恋内隐态度。