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我的高效教育观
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作者 刘国喜 洪燕 《中学生英语(上旬刊)》 2013年第5期7-7,共1页
教学有法,教无定法。高效的教学主渠道是课堂教学,但课前的投入也是必不可少的环节。在教学模式探索的实践中,我们既要重视创新,但也要继承一些优良的传统。
关键词 而后教 先备而后教 而后教
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