舍勒先天价值秩序概念及其当代价值

舍勒的先天价值秩序概念是我们理解和阐释价值秩序的理论基础,也有利于进一步深入理解文化价值秩序、共同体价值秩序、个体价值秩序等概念。舍勒认为价值秩序本质上是一种先天的价值高低关系。价值秩序具有先天性,无任何预设主体,不同于道德规范和道德律令。根据价值的载体以及价值性质来划分两种价值秩序,分别为"形式的秩序"和实质的秩序。价值秩序虽然是先天的,却可以被主体的情感体验结构把握和认识,现实的经验世界中会形成多元、多变甚至与先天价值秩序颠倒的价值排序。先天价值秩序概念具有奠定价值秩序的基础、凸显重建新的价值秩序的理论诉求、开启价值秩序研究的问题域等价值。

舍勒“先天价值秩序”的缺陷及其矫正

重建良好的价值秩序不仅是当代价值多元化的必然要求,也将拓展价值哲学的发展。舍勒首次明确、系统地提出了"先天价值秩序"。舍勒的"先天价值秩序"存在价值的先天性、情感的直观性、人格主体的抽象性、批判的不彻底性等问题。为修正"先天价值秩序",我们必须做到:实践是价值秩序理论的基础,现实的个人是价值秩序的主体,核心价值秩序是重建现代价值秩序的一种可能思路。

舍勒“先天价值秩序”之反思

价值秩序是一个哲学问题,也是一个现实的理论问题.重建良好的价值秩序不仅是当代价值多元化的必然要求,也将拓展价值哲学的发展.对于多元价值之间的分类和排序,舍勒给出了一种可能的解答,即“先天价值秩序”,具有一定的合理性.但舍勒并没有真正解决问题,先天价值秩序思想存在着很大的局限性和有待进一步解决的问题.反思舍勒以“先天价值秩序”为基础克服价值危机和现代性的思路,并实现和马克思主义哲学的互动研究,对于推动马克思主义价值论的研究以及解决我们目前所面临的价值危机和价值虚无主义极具启发意义。

中国古代价值观及其当代理论回归

若深入分析,较之西方传统价值观,中国古代价值观有三大特点。一是对价值的先天性的强调,二是对价值优先于认识的强调,三是对价值的差序性的强调。无独有偶,一旦我们进入当代人类伦理最新形态——马克斯·舍勒的伦理学,我们就会发现,中国古代价值观三大特点无一不在其中得以体现。认识到这一点,不仅意味着对西方传统价值观的根本颠覆和批判,同时也意味着中国传统价值观的不朽魅力在新时代的重新发现。

超声心动图诊断先天性心脏病的临床价值

目的:探讨超声心动图诊断先天性心脏病的临价值。方法:2003年～2010年收治先天性心脏患者400例,回顾性分析超声心动图特征。结果:400例患者分为小儿先天性心脏病和成人型先天性心脏病,小儿先天性心脏病再分为非青紫型和青紫型心脏病。结论:超声心动图是检查心脏解剖结构,功能及血液动力学的必要诊断方法,能够准确诊断先天性心脏病。

危机中的价值重建——舍勒价值哲学的时代自觉

舍勒生活的时代面临着从近代社会到现代社会的转型,欧洲基督教伦理被资本主义现代性所瓦解,以上帝信仰为基础的超验的、绝对的传统价值体系已然失效,现代人失去了普遍的、确定的价值评价和价值选择标准,将情感生活视为主观的、无意义的和无定向的,其体验结构无力把握绝对价值体系,出现了空前的"心的无序"。为了避免历史主义、相对主义导致的后果,舍勒提出超出现实的绝对价值秩序。时代的问题归根到底是"人的问题",必须将价值哲学的研究建基于对人的本质的思考之上,并以此为根据重建现代人心灵的秩序。当代中国也面临着社会转型期的价值冲突、价值失序甚至价值危机,舍勒的价值哲学对我们所处时代的价值重建具有借鉴意义。

价值先天与价值存在——舍勒质料价值伦理学中的价值现象学-存在论

舍勒将其现象学的伦理学称作"质料价值伦理学",因此,价值问题是其伦理学的核心问题之一。在其现象学伦理学中,舍勒对价值有两个基本的规定:一方面,相对于胡塞尔,舍勒将作为质料先天的价值先天视为"原现象";另一方面,区别于尼古拉.哈特曼,舍勒又将价值存在规定为"行为相对性存在"。通过后者,现象学的"相关性先天"得以强调。根本上,以这两个方面,舍勒厘定了价值一般的现象学-存在论的独立的、原本的地位。

共同体感与道德赋能——论共同善的情感基础与实践机制

共同善是伦理学的一个重要范畴,但公共与私人、共同体与自我之间的冲突常常会导致现实中面对"共同善"时难以回避的道德两难困境。对共同体与个人何者优先的不同回答,会导致对"共同善"概念的不同理解。若把共同善建基于个体自我关切的互惠互利,则容易陷入"单元论"的谬误;而在交互主体性的视角中强调共同体之优先性,虽在概念上更为完备,但同样难以回应多元文化"不可通约性"的诘难。因此,要回应这一诘难并为共同善进行辩护,其中一个方案是论证"共同体感"的先天价值,为共同善建构稳固的道德情感基础。而在实践中,共同体感的先天存在无法避免共同善所遭受的冷遇及不同个体在实践中所呈现的特殊性,这一难题的解决需要我们进一步探索共同善的道德实践机制,这为激发道德感知与规范情感的道德赋能概念创造了理论和实践空间。