以“先学后教”理念助推初中化学高效课堂构建

在新课标背景下,初中化学教师要以生为本,坚持以学定教,运用“先学后教”理念,构建高效课堂。阐述了“先学后教”理念的内涵,分析了运用“先学后教”理念构建初中化学高效课堂的意义,从编制导学案、及时介入学生自主学习过程、优化教学举措等方面探讨了基于“先学后教”理念构建初中化学高效课堂的策略。

巧用微课 优化小学语文教学流程

传统的教学流程大多是先教师教,后学生学。由于这种教学流程存在一定弊端,许多教育家提出了“先学后教”理念。在“互联网+教育”背景下,教师以“先学后教”理念为指引,以微课为工具,优化传统的语文教学流程,让学生先学、教师后教,能够增强教学的针对性、有效性。文章以语文教学的课前、课中和课后三个阶段为着眼点,联系具体的教学内容,论述了应用微课优化传统语文教学流程的策略。

先学后教的教学理念在初中数学教学中的应用

随着我国教学水平的持续提升和初中数学教学效率的不断进步,先学后教的教学理念在初中数学教学中的应用得到了越来越广泛的关注。本文从阐述先学后教的教学理念的重要性入手,对先学后教教学理念在初中数学教学中的应用进行了分析。