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先秦人性教育对青年教师业务能力提升的启示
1
作者
汤云飞
《管理工程师》
2024年第3期66-70,共5页
中国是世界历史上唯一没有中断文明传承的古国,其中,具有深厚传统文化根基的人性教育理论不断赓续自身的传承因子,与新时代精神相结合,陶铸出具有时代特点的道德精神和伦理品格;尤其对儒、道、墨等先秦人性教育伦理经过现代化诠释、调...
中国是世界历史上唯一没有中断文明传承的古国,其中,具有深厚传统文化根基的人性教育理论不断赓续自身的传承因子,与新时代精神相结合,陶铸出具有时代特点的道德精神和伦理品格;尤其对儒、道、墨等先秦人性教育伦理经过现代化诠释、调适与创新,结合当前高校教师职业素养现状,实现与现代人性教育的深层契合,对提升现代高校教师具有重要的现实意义。
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关键词
先秦人性教育伦理
青年教师业务能力
提升
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职称材料
题名
先秦人性教育对青年教师业务能力提升的启示
1
作者
汤云飞
机构
郑州旅游职业学院马克思主义学院
出处
《管理工程师》
2024年第3期66-70,共5页
基金
河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究项目(2019SJGLX549)。
文摘
中国是世界历史上唯一没有中断文明传承的古国,其中,具有深厚传统文化根基的人性教育理论不断赓续自身的传承因子,与新时代精神相结合,陶铸出具有时代特点的道德精神和伦理品格;尤其对儒、道、墨等先秦人性教育伦理经过现代化诠释、调适与创新,结合当前高校教师职业素养现状,实现与现代人性教育的深层契合,对提升现代高校教师具有重要的现实意义。
关键词
先秦人性教育伦理
青年教师业务能力
提升
Keywords
pre-qin human nature education ethics
young teachers professional ability
enhance
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
先秦人性教育对青年教师业务能力提升的启示
汤云飞
《管理工程师》
2024
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