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“道”“德”“仁”“艺”:先秦儒家君子人格的基本内涵、养成路径与当代价值 被引量:2
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作者 冯刚 杜云 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第5期36-44,共9页
君子是先秦儒家理想人格的集中呈现和现实形态,儒家通过培养君子来传承儒家文化,进而实现其“修齐治平”“天下大同”的社会理想和道德理想。君子具有“志于道”“据于德”“依于仁”“游于艺”的基本内涵。道是君子的信仰和方向,德是... 君子是先秦儒家理想人格的集中呈现和现实形态,儒家通过培养君子来传承儒家文化,进而实现其“修齐治平”“天下大同”的社会理想和道德理想。君子具有“志于道”“据于德”“依于仁”“游于艺”的基本内涵。道是君子的信仰和方向,德是其内涵和修养,仁是其德性的合理展开,艺是其现实载体,既凸显了君子作为“理想的人”的一般本质,又富有关切人伦日用的社会现实性。君子以“好学:学思并用”“克己:慎独内省”“力行:改过迁善”为养成路径。儒家君子人格思想对中华文明影响深远,其人格范式在今天仍然具有深刻的理论意义和当代价值。 展开更多
关键词 先秦儒家君子 当代价值
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先秦儒家君子思想对新时代思想政治教育的启示
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作者 刘淼 《品位·经典》 2023年第20期23-25,75,共4页
先秦儒家君子思想以“仁”为核心价值、“礼”为行为规范、“见利思义”为价值取向、“克己自省”为修养原则,以及“环境熏陶”为外在引导的有机统一,构成其核心要义。先秦儒家对君子的培育与新时代思想政治教育所属阶级不同,但在教育... 先秦儒家君子思想以“仁”为核心价值、“礼”为行为规范、“见利思义”为价值取向、“克己自省”为修养原则,以及“环境熏陶”为外在引导的有机统一,构成其核心要义。先秦儒家对君子的培育与新时代思想政治教育所属阶级不同,但在教育特征、目标指向和教育理念上有一定契合,为改善和优化新时代思想政治教育的教育内容、教育方法和教育管理等提供了借鉴,为其注入传统文化的精髓,增强其实效性。 展开更多
关键词 先秦儒家君子思想 思想政治教育
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