学前儿童的因果判断——对时空信息的利用(Ⅰ)

本实验研究是作者以前三个实验①②的继续,实验中给儿童演示一个物体碰撞的因果系列事件,告知儿童有关的因果机制,要求儿童对两种可能的时间或空间信息作出选择性的归因判断.结果表明,在学前儿童中已迅速发展着一种依据因果系列事件的时序关系或空间距离关系作出因果判断的能力,在利用时空信息时,他们对时间信息更为敏感.

蓟县话的“了[·lou]”

蓟县话的“了［·ｌｏｕ］”陈凤霞马希文先生在《关于动词“了”的弱化形式／·ｌｏｕ／》这篇文章中，对北京话的“了［．ｌｏｕ］”作了细致的描写，最后得出如下两个结论：（１）“了［·ｌｏｕ］”的功能是在动词后面作补语；（２）“了［·ｌｏｕ］”与“了［·ｌ］...

“心腹仆人”:西方戏剧中一类必不可少的人物形象

"心腹仆人"是西方戏剧中屡见不鲜的一类人物形象,本文通过对《罗密欧与朱丽叶》中的乳媪及《威尼斯商人》中的聂莉莎的人物分析,详细解析了"心腹仆人"的成因及作用。

轶事记录:学生行为观察的有效方法

＂轶事＂就是有意义的、典型的行为事件,＂轶事记录＂就是对有意义的、典型的学生行为事件进行记录和分析的一种观察方法,也称逸闻趣事记录、重要事件记录。在课程改革深入推进的今天,课堂观察的焦点逐渐从教师转向学生。然而,学生的行为是复杂多变的,如果教师不知道要观察和分析什么样的学生行为,就会被庞杂的行为信息所干扰,沦为单纯的记录和分析,

从古腊悲剧中获得的体会与借鉴 军旅歌剧创作的参考点

古希腊悲剧的作者对戏剧和戏剧性的理解与今人大不相同，其创作上的技巧和手段追求一种 非常原始的、纯粹的和崇高的意境美。同时利用先行事件在歌剧中的强化戏剧情境、凝聚人 物情感作用以及仪式化场面等来拉动全剧的整体意图获得成功，而现今的歌剧尤其是军旅歌 剧恰好需要这样的意图。