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题名借鉴先行经验对高职混合所有制办学对策的思考
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作者
邓子云
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机构
长沙商贸旅游职业技术学院
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出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2019年第1期107-109,共3页
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基金
湖南省教育科学"十三五"规划重点课题"湖南省现代服务业发展相契合的专业群布局战略研究"(项目编号:XJK016AZY007)
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文摘
总结出了苏州工业园区职业技术学院混合所有制办学成功的3点经验,包括"政府前期深度参与、办学实施绩效考核、校企合作取得突破"。分析给出了长沙商贸旅游职业技术学院实施混合所有制改革的3点良好基础优势,即"本土政策优势、良好的办学特色、改革的充足动力"。继而结合长沙商贸旅游职业技术学院的实际情况,从"转变思维、大胆作为、树立机制、放大优势"4个方面提出了对策建议。
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关键词
混合所有制
先行经验
基础和优势
办学对策
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Keywords
mixed ownership
forerunner's experience
foundation and advantage
school running strategy
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中国数字出版转型现状、先行经验与启发
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作者
王柳松
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机构
中国财经出版传媒集团经济科学出版社
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出处
《传媒论坛》
2022年第6期48-51,共4页
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文摘
中国传统出版业的数字化转型,是出版业自身发展演变的必由之路,只有积极面对并参与其中,出版业才能完成自身的实质性变革。本文结合近年来出版业的普遍现状、先行出版企业的积极探索与创新实践,总结了出版社数字化转型中可以借鉴的一些经验、思路、方法并分享感受到的几点启发。
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关键词
数字出版
转型
先行企业经验
启发
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分类号
G230.7
[文化科学]
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题名国外关于游戏功能研究的新进展
被引量:2
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作者
王小英
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机构
东北师范大学教科院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第1期56-57,共2页
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文摘
国外关于游戏功能研究的新进展王小英幼儿在游戏中究竟学到了些什么?通过游戏幼儿获得了怎样的发展?即关于游戏的功能(或效用)问题,长期以来,哲学者、教育学者、心理学者等从理论上进行了诸多的论述,各种游戏学说异彩纷呈。然而,从心理学的角度对游戏效用进行实证...
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关键词
游戏功能
游戏类型
先行经验
实验者
课题
自由游戏
幼儿
扩散性思维
练习条件
控制条件
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分类号
G619.1
[文化科学—学前教育学]
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题名清雍正帝的面试术
被引量:1
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作者
王志明
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机构
华东师范大学历史系
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出处
《史林》
CSSCI
北大核心
2002年第4期94-102,共9页
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文摘
皇帝引见中下级官员在清朝已形成严格定制。雍正引见官员的人数多 ,范围广 ,无法对每个人都精确判断 ,往往以自己的“先行经验”甄别引见官员。其甄别方法之一是观眼、察色、看身材等相人术 ,方法之二是以出身、地域、职业等特点来审度引见官的特质 ,方法之三是以原型人物比拟引见官。这些感性印象有其局限性 ,是理性政治的障碍。
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关键词
引见官员
雍正
先行经验
面相
特质
原型人物
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分类号
D69
[政治法律—中外政治制度]
K249
[历史地理—中国史]
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题名进一步优化辽宁营商环境问题研究
被引量:3
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作者
辽宁省人民政府发展研究中心课题组
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机构
不详
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出处
《辽宁经济》
2021年第2期14-21,共8页
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文摘
近年来,辽宁营商环境建设虽然取得较大进展,但是与以浙江、江苏为代表的发达省份相比仍然存在较大差距。因此,应遵循习近平总书记在企业家座谈会上重要讲话精神,"打造市场化、法治化、国际化营商环境",积极学习和吸纳江浙先行经验,激发市场主体活力,进一步优化辽宁营商环境。
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关键词
浙江
江苏
先行经验
辽宁营商环境
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分类号
F279.27
[经济管理—企业管理]
D630
[政治法律—中外政治制度]
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题名论企业外交工作中的人际关系心理学问题
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作者
唐田
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出处
《海南大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1990年第1期53-59,共7页
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文摘
企业外交工作说到底,是同各种人打交道。而各种人的年龄、性别、经历、职务、脾气、素质、知识、能力、习惯、仪表、魅力、需要、爱好、憎恶、悲喜等等是各不相同的。特别是各人的行为受其内在动机支配,各种动机产生的根源又各不相同。究竟人在不同情况下有何种想法即处于什么样的心理状态,如何针对不同的心理状态采取不同的言辞、手段和接触方式才能顺利完成既定的外交任务,这是企业外交人员随时会遇到的问题。也就是说,一个合格的企业外交人员,必须具有一定的人际关系心理学知识。研究人际关系的目的,在于研究人与人交往过程中的各种心理状态及其规律,并通过透视,把握这种心理状态和规律,以决定自己的正确行动。在企业外交工作中。
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关键词
外交工作
人际关系
心理状态
态度形成
外交人员
认识对象
企业
先行经验
外在表现
外交活动
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分类号
C55
[社会学]
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题名在生涯学习中的幼儿园教育
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作者
牛继华
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出处
《连云港师范高等专科学校学报》
1996年第2期45-49,共5页
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文摘
早在1981年日本中央教育审议会的报告《关于生涯教育》(第19~20页)中,对生涯教育的含义就作了如下的解释:“当今社会迅猛发展,人们为了使自己得到充实,并受到启迪,为了提高自己的生活水平,正在多方寻求着适当的学习机会,这些学习是以个人自发的思想为基础,并且出于需要,选择适合自己的手段和方法,通过一生来实行的。”
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关键词
幼儿园教育
幼儿教育
学习能力
学习社会
幼儿期
发展课题
生涯教育
主体性
身心发展
先行经验
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈小学语文课后习题的有效教学
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作者
文轩
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机构
江西南昌南昌市水电中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第10期40-42,共3页
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文摘
在小学语文教学中,教材是基础,而课后作业又是教材的一个重要组成部分。语文教材中所设置的习题都是有其存在的价值的,教师要深入挖掘这些习题的价值和功能。对课后习题进行系统地分析和归类,使学生能自主把握课文的大致内容,并能初步形成先行学习经验;突破课文与课文的界线,学习如何将习题嫁接;转换方式展示新话题,使学生乐于思考;充分注重习题的衔接,使单元学到的知识更加牢固。通过激发他们对课后练习的兴趣,让学生把注意力集中在课后练习上,给学生以积极、高效的学习指导,使课后练习在学生巩固和实践中对学习起到很好的促进作用,使语言教学的各个环节得到完美地衔接,增强学生运用知识的能力,不断提升语文学科综合素养。
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关键词
小学语文
课后习题
先行经验
突破界线
转换话题
语文素养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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