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浅谈初中英语听力教学优化
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作者 邵正斌 《新课程研究》 2020年第11期15-16,共2页
英语听力是目前初中学生学习英语的难点,英语听力的强弱直接影响学生的英语学习效果。文章就如何开展"先说后听"以实现听说融合,进而有效降低听力教学难度进行了探讨,希望能够为初中英语听力教学优化提供参考,切实提升学生的... 英语听力是目前初中学生学习英语的难点,英语听力的强弱直接影响学生的英语学习效果。文章就如何开展"先说后听"以实现听说融合,进而有效降低听力教学难度进行了探讨,希望能够为初中英语听力教学优化提供参考,切实提升学生的英语听力水平。 展开更多
关键词 先说后听 初中英语 力教学
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