先进成图大赛视野下的“工程图学”课程教学改革研究

“工程图学”是高校工科专业的一门重要的技术基础课,“工程图学”课程在培养学生工程设计表达能力、创新创意设计能力等方面发挥着不可或缺的作用。随着社会的不断进步,各种教学方法、教学手段层出不穷。传统的“工程图学”教学已经很难吸引当代大学生的学习兴趣。将成图大赛引入工程图学课程教学,实现课赛融合是增强工程图学课程吸引力、提高工程图学教学质量的重要途径。以先进成图大赛为抓手,将成图大赛融入“工程图学”课程教学,以培养学生工程设计表达能力和创新能力为核心,构建“工程图学”课程新体系;按照成图大赛大纲所要达成的知识目标,从教学内容、教学手段和考核评价方式等方面进行课赛融合教学实践,提高了学生的工程设计表达能力和创新能力,提升了工程图学教学质量,为高校工科专业技术基础课课程建设提供启示。

基于先进成图大赛的拔尖学生培养的探索与实践——以兰州石化职业技术学院为例

基于先进成图大赛开展了"先进成图与产品信息建模"拔尖学生培养工作。大赛取得了优异的成绩。回顾整个培养过程,得到了许多行之有效的指导方法,也存在很多问题。针对当前大赛形式的变化和目前学生状况,提出了下阶段工作思路,供同类院校参考。

基于世界技能大赛和先进成图大赛的机械制图应用能力分析

通过详细分析世界技能大赛CAD项目以及高教杯先进成图大赛的内容和考核能力要求,得出未来机械制图课程发展方向和趋势以及应用能力要求,为机械制图及相关实训课程教学改革做准备。

浅析新工科建设背景下“高教杯”成图大赛的创新与变化

“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛是图学类课程最高级别的国家级赛事,大赛结合新工科建设和工程教育专业认证,培养学生的工匠精神,激发学生的创新意识。本文分析近几年的大赛试题,指出大赛的命题抓住了社会需求,紧扣国家战略发展方向,深化产教融合,不断从绘图走向设计,致力于培养具有解决复杂土建工程问题能力的人才。

基于先进图学技术竟赛的图学拔尖人材培养探索

借鉴黑龙江省及全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的先进理念,结合国内外高校以培养创新人材和工程综合实践能力为目标的图学教育改革的经验,为贯彻我校"研究性、个性化、精英式"的教育理念,自2012年起,针对机械类、能源类及航天类专业设置"先进成图技术与产品信息建模"创新实验课,以更高的层面提高学生的创新综合实践能力,为拔尖人材提供更优质的图学实践教学培养平台。该平台采用了美国圆桌教学法和以顶尖人材带动拔尖人材的分组翻转课堂教学法,形成了课上及课下两条主线的混合培养模式的实践教学。文中从创新实践课的设置、教学体系、教学方法等方面进行了探索。