高校先进教学仪器设备的利用与管理分析

本文首先简要分析了高校先进教学仪器设备的利用与管理过程中存在的问题,然后着重针对关于如何加强高校先进教学仪器设备利用与管理的有效途径进行了认真深入的探讨分析,可为广大同行业者提供参考.

浅谈现代先进教学设备对初中科学教学的影响

DIS实验装备,数码显微镜,电子白板等现代先进的教学设备在教学中具有很多优势,提高了初中科学课堂教学的效率。本文介绍了这些设备在教学中的具体优势和对科学教学的影响所在,同时也探讨了可能存在的问题。

小学语文先进教学模式研究与分析

小学语文课堂上教师要吸取多种教学模式,总结教学模式的优缺点,合理利用在自己的课堂之中:游戏教学模式、情境交际模式、综合实践模式、信息技术辅助教学模式等,这样课结束,趣犹存,让有效的教学活动延伸出去。本文分析整理了小学语文课堂上有着明显优势的几种教学模式,结合具体的案例,希望能够对一线的语文教师有所帮助。

总结和推广先进教学经验

很好地总结、推广和学习先进的教学经验,既有利于教学质量的提高,也有利于教师和干部的提高。几年来,我们在这方面虽然做了一些工作,但仍需要进一步加强。 (一) 应该承认在广大的教师队伍中,确实存在着大量的先进教学以验,有不少老教师,他们辛勤工作了几十年,在工作中走了不少弯路,碰了不少钉子,花了不少心血和劳动,逐渐地积累了不少可贵的经验。还有大批的新教师。

尝试教学理念下小学数学课堂教学模式研究

教学模式是连接教学理论与实践的桥梁。我校推行以“先试后导,先练后讲”为特征的尝试教学法。为改进教学、聚焦课堂、提高质量,更好地将尝试教学理念落到实处,我校数学学科通过课堂教学,借助课题研究等方式积极探索符合学校实际的尝试教学数学课堂教学模式。在借鉴各类先进教学经验的基础上反复实践与提炼,逐渐形成了以“导—试—练—测”为核心环节的课堂教学模式。

基于“思维可视化”的初中英语阅读教学设计研究

初中英语阅读教学难度较大,简单依靠题海战术无法取得理想的教学成效,也不能有效提升学生的英语水平。因此,教师应引入先进的教学方法和技术,以此来帮助学生更好地进行阅读学习。“思维可视化”是比较有效的一种手段,备受教师及教学研究者的青睐,它在阅读教学中具有很强的辅助作用,可以帮助学生理清文章的脉络体系,加深对文章的理解,同时还可以提高学生英语阅读能力。本文主要阐述了思维可视化在初中英语阅读教学中的实际应用。

健美操教学中多元化方法的应用研究

随着体育教育的不断发展和创新,越来越多的先进教学方法被引入到各种体育项目中,以期更好地满足学生的学习需求和兴趣。健美操作为一项充满艺术性、表现力和观赏性的体育运动,在教学过程中多元化的教学方法具有至关重要的意义。本文旨在深入探讨多元化教学方法在健美操教学中的应用研究,以期为健美操教学提供更有效、更具针对性的教学策略,进一步提升教学质量,培养学生的创新精神和实践能力。

德国先进职业教学理念的深层思考

德国"学习领域方案、行动导向、职业能力开发"等先进的职业教学理念,不仅对德国职业教育发展起到了重要作用,乃至在整个教育界都炙手可热。学习借鉴德国先进的职业教学理念,全面创新高职思政课教学,对于增强思政课教学的针对性和实效性具有重要意义。

谈推广先进教学经验的层次管理

在正式批准《推广乔永洁先进教学经验的实践与研究》为市级教育科研课题之前,我们经过了近三年的面上一般推广工作。其中包括:乔永洁教育思想及经验的宣讲;组织体现乔永洁基本经验的县级公开课;印发乔永洁发表的部分经验文章及目录索引等。

智慧课堂环境下初中英语阅读教学活动设计探究

随着信息技术的日益推广,越来越多的电教化设备应用于英语阅读教学中。信息技术更新速度越来越快,以智慧课堂为最新代表的电化教学逐渐成为英语教学过程中的先进教学手段,为学生构建出了高效的英语课堂。智慧课堂是以多媒体技术、网络技术以及信息技术三大科技手段为基础的科技化。

浅谈中学思想政治课堂中先进教学理念的体现

学校培养的学生，面临的是21世纪高科技、高竞争的挑战。如何在思想政治教育课堂上利用先进的教学理念培养出思想品德过硬的人才，这是摆在我们面前的一项重要课题。本文对中学思想政治课堂中如何体现先进教学理念做了一些初探。

初中生物教学数字化实验应用探究

在初中阶段的生物教学工作中,受到知识点实践性特点的影响,实验教学活动的质量与效率往往会直接影响到学生对相关知识的理解与应用效果。面对这一情况,在新课程标准下的初中生物教学工作中,实验教学活动也已经成为最重要的教学改革内容之一。考虑到以往初中生物实验教学模式较为单调,教师可以借助数字化实验这一先进教学手段来弥补以往教学工作中存在的各种问题,以此确保初中生物实验教学素质教育价值的充分发挥。

先进教学方法在烹饪面点专业课上的运用

做为实践性、技能性突出的烹饪面点专业课教学,如何培养出"用得上、上手快、留得住"的具有较强实践能力的中初级实用人才,采用哪些符合培养人才需要的先进教学方法,是摆在中职专业教师面前需要不断探索和解决的问题。

启发与点拨:优化“中东”课堂教学的路径

新课标明确指出,教师要改进传统“灌输式”教学模式,促使地理课堂从关注“知识传授”到注重“学生发展”,尤其要以注重学生发展为中心思想。支架式教学作为一种以最近发展区理论为基础的先进教学方法,其强调“支架”的构建,关注“学生”的主体性,特别在新一轮课程改革普及的今天,如何让支架式教学结合地理学科,有效解决现阶段初中地理课堂存在的问题,如低效、乏味、素养缺失等,是一个重要的研究课题。

经济学沙盘模拟实验课程在教学中的应用和探索

经济学沙盘模拟实验课程是一种模拟宏观和微观经济经营的过程,营建真实经济环境的教学方法。该课程借鉴了欧美国家成熟的先进教学方法,为教师提供多种辅助教学手段,让学生体会到现实经济行为和整个社会运行流程,加强对经济学理论的理解。该课程将沙盘模拟引入西方经济学,有助于提高教学质量和效果。本文探讨了该课程的现状以及存在的问题,并提出相应的对策建议。

单元整体教学模式在小学语文教学中的应用策略

单元整体教学模式是指将分散的课程内容整合到一个大单元中,以系统化的知识体系支持师生双方进行知识探索与整合,由此扩大学生的学习空间,使学生主动学习语文的一种先进教学模式。在小学语文教学中应用单元整体教学模式的优点很多,如可以改变学生单一、零散识记语文知识的学习行为、充分发挥学生的主观能动性、提高课程资源利用率、提升教学效率与质量等。

提高课堂教学效果的新途径探索

文章以笔者近三年参与教学改革的体验，提出了提高职业院校大课堂教学效果的新途径“先进教学理念、合适的教材、调动学生积极性的‘行动导向’教学方法三结合”。

不同教学法的运用对形成性评价效果的影响分析

形成性评价贯穿在学生学习的整个过程,与终结性评价相比具有明显的优势。但在实施过程中,老师们对其效果评价不一,因此笔者对形成性评价效果及其影响因素进行了调查。在调查中发现,与传统课堂讲授法比较而言,形成性评价在实施过程中如果能结合本门课程特点,适时地选择使用先进教学法,对于形成性评价的效果具有明显促进作用。

高职高专教育多元化教学模式的研究与探索

针对当前适应社会发展和市场经济需求的高职高专教育,通过调查研究,对原黑龙江水利专科学校的教学模式进行分析,指出了旧的教学模式存在的主要问题,明确了人才培养方向,提出了一种切实可行的多元化教学新模式。