案例教学模式探索——促进师范生形成先进的英语教育理念的实验报告

本研究是在小学英语教学法教学中探索性实施案例教学模式的一项实证研究。作者以两个自然班(实验班与控制班)为研究对象,实验班采用案例教学法,控制班采用传统讲授法。通过两学年的实验研究,采取前测和后测的方式,借助SPSS比较两个班成绩的变化,数据分析结果显示,两个班的成绩变化确实存在显著差异,实验班成绩高于对照班,案例教学法优于传统讲授法,更有利于培养师范生先进的教育理念。

双语教学的探索与思考

论述了双语教学在高等教育国际化及外语语言学习中的重要作用,总结了三年双语教学的效果与体会.

新课程背景下思想政治课命题的思考

在新课程背景下,思想政治教师命题要不断提高素养,科学命制高质量的具有创新性的试题,把学生从繁重的题海战中解放出来,全面实施素质教育,实现教学目标,培养出高素质创新型的人才。