核心素养视域下的“光合作用原理的应用”探究式教学设计

根据普通高中生物学课程标准中有关发展学科核心素养和关注实践经历的基本理念,选择教学内容“光合作用原理的应用”,结合教材中“探究·实践”环节的内容,进行依托实验探究的教学设计,发展学生的生物学学科核心素养。