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针对创新能力培养的光学与光电子实验课程教学模式探讨
1
作者
严静
李若舟
+2 位作者
屈科
方玉明
于映
《高教学刊》
2023年第22期56-59,共4页
针对光学与光电子实验传统教学中存在内容缺乏创新、教学模式单一,学生积极性差等不足,提出针对创新能力培养的光学与光电子实验教学模式。在设定基础实验模块的基础上,增加创新实验设计模块,采用混合教学模式,引导学生自主学习,进行创...
针对光学与光电子实验传统教学中存在内容缺乏创新、教学模式单一,学生积极性差等不足,提出针对创新能力培养的光学与光电子实验教学模式。在设定基础实验模块的基础上,增加创新实验设计模块,采用混合教学模式,引导学生自主学习,进行创新实验探索。优化了课程考核方法,更加注重教学过程中学生自主学习能力、创新能力的考核。该教学模式取得良好教学效果,学生自主设计了不少优秀的创新实验案例,学生专业知识掌握更加牢固。培养学生分析问题和解决问题的能力,提升学生的科研探索能力和创新能力。
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关键词
光学与光电子实验
创新能力
教学模式
实验
教学
人才培养
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职称材料
题名
针对创新能力培养的光学与光电子实验课程教学模式探讨
1
作者
严静
李若舟
屈科
方玉明
于映
机构
南京邮电大学
出处
《高教学刊》
2023年第22期56-59,共4页
基金
国家自然科学基金青年基金项目“单畴蓝相液晶柔性三维光子晶体的电控自组装制备及特性研究”(11904177)
南京邮电大学2021年课程思政示范课程建设项目“微电子科学与工程”(KCSZSFKC202105)
南京邮电大学2020年课程思政教改专项课题“课程思政在微电子专业中的实践与研究”(KCSZJG202002)。
文摘
针对光学与光电子实验传统教学中存在内容缺乏创新、教学模式单一,学生积极性差等不足,提出针对创新能力培养的光学与光电子实验教学模式。在设定基础实验模块的基础上,增加创新实验设计模块,采用混合教学模式,引导学生自主学习,进行创新实验探索。优化了课程考核方法,更加注重教学过程中学生自主学习能力、创新能力的考核。该教学模式取得良好教学效果,学生自主设计了不少优秀的创新实验案例,学生专业知识掌握更加牢固。培养学生分析问题和解决问题的能力,提升学生的科研探索能力和创新能力。
关键词
光学与光电子实验
创新能力
教学模式
实验
教学
人才培养
Keywords
optics and optoelectronics experiment
innovative ability
teaching mode
experimental teaching
talents training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
针对创新能力培养的光学与光电子实验课程教学模式探讨
严静
李若舟
屈科
方玉明
于映
《高教学刊》
2023
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