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促进初中光学错误概念转变的教学策略浅谈
1
作者 温敏 徐晓梅 《物理通报》 2014年第S1期34-36,共3页
在日常生活与以往的学习中,学生的经验系统中存在一些看似合理的光学错误概念,它们会干扰新概念的学习,为促进光学错误概念的转变,提出了合理的、行之有效的教学策略,帮助学生建立科学的光学概念体系.
关键词 光学错误概念 形成原因 概念转变 教学策略
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