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题名光杆动词句的考察
被引量:6
- 1
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作者
张豫峰
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机构
复旦大学
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1996年第3期52-56,共5页
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文摘
光杆动词句的考察张豫峰一、光杆动词和光杆动词句吕叔湘先生(1978)曾说:有些"开荒式的题目","过去没有人做过,大可一试"。他特别指出:"光杆动词的用法,就好象没有人做过"。①十几年过去了,至今这个题目仍然"荒芜"着。虽然也有人在论文里提到过"光杆...
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关键词
光杆动词句
语法研究
《茶馆》
吕叔湘
现代汉语
李宏林
非自主动词
附加成分
中国青年出版社
未然性
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名光杆动词进入把字句的条件论略
被引量:2
- 2
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作者
高艳
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机构
华东师范大学对外汉语学院
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出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2011年第5期86-89,共4页
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文摘
本文对可以进入把字句的光杆动词的内部结构进行了分析,发现这些具有不同结构的合成词语义具有相对自足性,符合把字句的语义要求。在句法方面,光杆动词还需一些副词或能愿动词等的共现,或是在句类和语体上满足一定的条件才能真正进入把字句。
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关键词
光杆动词
把字句
结构
句法
语用
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分类号
H043
[语言文字—语言学]
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题名光杆动词“被”字句存活条件
被引量:1
- 3
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作者
唐淑宏
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机构
沈阳师范大学国际教育学院
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出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
2010年第3期158-160,共3页
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文摘
留学生在最初学习汉语"被"字句时,教师和教材强调最多的就是"‘被’字句中动词后面的其它成分是必不可少的,没有其它成分,句子就不完整"。然而,光杆动词"被"字句出现的频率也比较高,只不过其出现的条件是受到限制的。光杆动词"被"字句的存活条件受到动词、结构、句式和语篇,这四个方面的限制。
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关键词
光杆动词
“被”字句
存活条件
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分类号
H136
[语言文字—汉语]
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题名光杆动词“被”字句的补偿形式
被引量:7
- 4
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作者
匡腊英
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机构
集美大学海外教育学院
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出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2007年第1期108-110,共3页
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文摘
带光杆动词的”被”字句在主语和“被”字之间几乎都带有附加成分“C”。有的“C”所表示和强调的不是动作行为的完成和实现,使得表示完成和结果义的连带成分失去了其原有的必要地位。有的“C”则相当于位置前移的连带成分,协助动词表示完成和实现义。同时,经常在这类”被”字句中出现的动词也有其自身特点。
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关键词
“被”字句
光杆动词
附加成分
补偿形式
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分类号
H136
[语言文字—汉语]
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题名单音节光杆动词“被”字句的习得考察及教学建议
被引量:1
- 5
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作者
彭淑莉
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机构
广东外语外贸大学中国语言文化学院
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出处
《洛阳理工学院学报(社会科学版)》
2011年第6期89-92,共4页
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基金
广东外语外贸大学中国语言文化学院教学研究课题"对外汉语教材注释对留学生习得"被"字句的影响"的部分成果
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文摘
考察了留学生在不同学习阶段习得单音节光杆动词"被"字句的情况,分析了有助于他们正确输出单音节光杆动词"被"字句的因素,统计了他们使用正确的句子多集中于固定格式的类型,以期对汉语教学有所帮助。
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关键词
留学生
“被”字句
单音节
光杆动词
汉语教学
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Keywords
foreign students
"BEI" sentences
monosyllabic verbs acting as predicates
Chinese teaching
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名论歌词语言光杆动词“把”字句的生成机制
- 6
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作者
翁颖萍
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机构
浙江树人大学人文学院
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出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2016年第4期40-45,2,共6页
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基金
杭州市哲学社会科学规划课题"歌词语言超常搭配研究"[课题编号:B09YY08Q]的部分研究成果
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文摘
光杆动词"把"字句是现代汉语"把"字句的特殊形式,歌词中存在着大量的光杆动词"把"字句。本文对这些光杆动词从音节特征、语义特征、构词特征、句法功能、语法意义等方面进行了初步考察。在此基础上,探讨了歌词语言中光杆动词"把"字句的生成动机,认为从语篇衔接角度看是为了实现语音模式衔接,从语用角度看是为了进一步突出焦点,从语义角度看,是为了体现动词的[+完成]义和[+持续]义。
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关键词
歌词
光杆动词
把字句
生成机制
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名光杆动词句的语用考察
- 7
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作者
潘燕
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机构
遵义师范学院人文与传媒学院
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出处
《和田师范专科学校学报》
2014年第3期74-78,共5页
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基金
遵义师范学院科研基金资助项目(12ky10)
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文摘
光杆动词句是一种较为特殊的句式,在离境化的情况下一般不能单独成句,而且其使用还会受到语体和句类的限制。文章从语体、语境及句类三个方面对光杆动词句进行了考察。
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关键词
光杆动词句
语体
语境
句类
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分类号
H195.3
[语言文字—汉语]
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题名现代汉语口语中光杆动词句的语法特征
被引量:2
- 8
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作者
刘金雨
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机构
天津师范大学国际教育交流学院
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出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2008年第11期18-21,共4页
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文摘
现代汉语口语中的光杆动词句由于其本身结构简单、表意单一,所以它们的出现对语境的依赖程度很大,需要由语境来为其提供完句成分,也正因为这样,光杆动词句在现代汉语口语中的数量并不是很多。本文从大量的访谈节目和影视剧本中选取了一些光杆动词句,并对这些光杆动词句中的主语和谓语进行了统计和分析,以求我们能够对现代汉语口语中的光杆动词句的语法特征有一个简要的认识。
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关键词
现代汉语口语
光杆动词句
自主动词
非自主动词
语法特征
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名现代汉语口语中祈使光杆动词句的语用分类
- 9
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作者
刘金雨
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机构
天津师范大学国际教育交流学院
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出处
《唐山师范学院学报》
2010年第4期8-11,共4页
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基金
天津师范大学哲学社会科学研究青年基金课题(52WR26)
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文摘
祈使光杆动词句由于其表示未完成体,对语境的依赖程度比较低,所以它在现代汉语口语光杆动词句中占有很大比例,这些祈使光杆动词句根据语气和使用用途可以分为不同的类别。对这些祈使光杆动词句从语用角度进行梳理,并对其中一些光杆动词句的具体使用情况进行简要说明。
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关键词
汉语口语
祈使句
光杆动词句
语用分类
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Keywords
spoken Chinese
imperative sentence
bare-verb sentence
pragmatics classification
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分类号
H1
[语言文字—汉语]
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题名“被+单音节光杆动词”被字句的限制性条件考察
- 10
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作者
高旷
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机构
北京师范大学文学院
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出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第5期80-81,共2页
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文摘
由于被字句具有处置义和影响性的特点,其中的被字式一般要求动词以非光杆形式进入,但很多学者通过研究又都指出光杆动词也可以进入被字式而成句。对于单音节光杆动词来说,其构成被字式成句的限制性条件比双音节动词更为严格一些,在词义上一般含有不好的意义;在句式结构上要有必要的完句成分或满足一些特定句式;其与"被"字构成的双音节形式能提高其进入被字式的可能性。在语义上"被+光杆动词"也存在双重语义的特点,需要进一步探讨。
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关键词
被字句
光杆动词
单音节
限制
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分类号
H109.4
[语言文字—汉语]
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题名现代汉语口语中陈述光杆动词句的语用分类
- 11
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作者
刘金雨
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机构
天津师范大学国际教育交流学院
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出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2009年第11期37-39,共3页
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基金
天津师范大学哲学社会科学研究青年基金课题项目,编号为52WR26
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文摘
现代汉语口语中光杆动词句的结构比较简单,只有主语和谓语两部分构成,所以它本身所负载的信息很少,需要依赖语境提供足够的成句信息才能存在,因此,它的数量很少。光杆动词句更偏向于出现在口语当中,尤其是人物对话当中,根据用法它又可以划分为不同的类别。
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关键词
现代汉语口语
陈述句
光杆动词句
语用分类
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名光杆动词句的考察
- 12
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作者
张豫峰
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出处
《三明学院学报》
1996年第S2期12-18,共7页
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文摘
研究光杆动词句带有拓荒性质,是很有价值的。光杆动词和光杆动词句有狭义和广义之别。本文把光杆动词句分为三类14式,并考察了其句法、语义、语用特征以及光杆动词组成句子的条件或规律。
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关键词
光杆动词句
李宏林
《茶馆》
语法研究
自主动词
附加成分
吕叔湘
现代汉语
张一弓
未然性
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分类号
H14
[语言文字—汉语]
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题名能进入“被/把”字句的光杆动词
被引量:21
- 13
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作者
刘承峰
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机构
复旦大学中文系
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出处
《中国语文》
CSSCI
北大核心
2003年第5期422-422,共1页
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文摘
张伯江先生在《被字句和把字句的对称与不对称》(《中国语文》2001年第6期)一文中指出:“被/把字句”跟普通“主动宾”句比较,有“强影响性”和“弱施动性”的特点。“被/把字句”的这一句式语义要求进入其中的动词不能是“光杆”形式,并从“句法临摹性(Syntactic iconicity)”
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关键词
“光杆动词”
语境
汉语
语法
“把”字句
“被”字句
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
-
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题名单独作谓语动词的语法、语义和语用特征
被引量:5
- 14
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作者
王健
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机构
常熟高等专科学校中文系
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出处
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
2001年第2期30-33,共4页
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文摘
本文探讨了单独作谓语的动词,即光杆动词的语法、语义、语用特征。光杆动词最主要的特征是:语法功能丰富而自由;语义具体实在;语用上倾向于选择口语化、常用词汇。
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关键词
谓语动词
语法
语义
语用
光杆动词
反语
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Keywords
bare-verb
grammar
semantic
pragmatics
characteristic
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
-
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题名动词简单形式作谓语句式初探
被引量:5
- 15
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作者
侯敬
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机构
哈尔滨投资高等专科学校
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出处
《求是学刊》
CSSCI
北大核心
1995年第1期98-101,共4页
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关键词
简单形式
句式
谓语句
现代汉语
一般疑问句
光杆动词
陈述句
语言现象
语义内容
出现条件
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
-
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题名动词简单形式作谓语句式的特点及对动词的选择
被引量:4
- 16
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作者
侯敬
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机构
哈尔滨投资高等专科学校
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出处
《求是学刊》
CSSCI
北大核心
1996年第1期95-97,共3页
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关键词
简单形式
句式
谓语句
光杆动词
使用频率
动态助词
统计对象
出现频率
实语素
人物对话
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分类号
H14
[语言文字—汉语]
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题名动词短语作宾语及有关的句法问题
被引量:2
- 17
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作者
徐纬地
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出处
《语言研究》
1986年第2期136-154,共19页
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文摘
零引言 0.1 本文讨论的是这样的语言现象:两个前后相连的动词短语,后者是前者的宾语,受前者支配。我们把前者叫做谓语动词,把后者称为宾语动词。汉语宾语主要由名词性成分充当。动词作宾语时,其功能相当于一个名词性成分,与名词宾语有一致性。 0.1.1 宾语可以用"什么"提问。比较: 1 学什么?——学技术|反对什么?
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关键词
双宾语
谓语动词
动词宾语
光杆动词
动词短语
主谓短语
名词性成分
带宾语
否定形式
表达
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名闽西客家话的助动词“爱”
- 18
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作者
林建明
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出处
《三明学院学报》
1996年第S2期21-18,共2页
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文摘
本文就林梁峰《一年使用杂字文》的用例考察了闽西客家话的助动词“爱”。
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关键词
闽西客家
助动词
“爱”
动宾短语
形容词
动补短语
主谓短语
“要”
客家方言
光杆动词
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分类号
H2
[语言文字—少数民族语言]
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题名汉语典型受事主语句:类型和基于力动态的句型分析
- 19
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作者
李天宇
李福印
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机构
北京电子科技学院人文社科部
北京航空航天大学外国语学院
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出处
《山东外语教学》
北大核心
2023年第4期9-19,共11页
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基金
国家社科基金项目“汉语动补结构的宏事件历时语言类型学研究”(项目编号:21BYY045)的阶段性成果。
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文摘
本文在归纳汉语典型受事主语句分类的基础上,运用力动态理论对其句型做出分析。通过在历时层面和共时层面梳理汉语受事主语句,本文总结并发现后接反身代词的光杆动词和施益体光杆动词可以充当受事主语句的谓语,同时细化了现代汉语受事主语句中“受事+动词词组”的类型。在受事主语句句型分析方面,本文从力动态角度回答了受事前置做主语的动因和谓语后接宾语与否的原因。前者是因为在施事缺失的情况下,受事需前置充作形式上力的施发点。后者则取决力动态传递是否终结于谓语层面,从而决定是否需要宾语作为力的承受点。本文结论打破了受事主语句谓语必须是复杂谓语说,为受事主语句的句型结构提供了完整的认知解释。
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关键词
受事主语句
复杂谓语
光杆动词
句型分析
力动态
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Keywords
patient subject construction
complex predicates
bare verbs
structure analysis
dynamicity transmission
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名“S+A+把+O+V_单”式把字句初探
- 20
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作者
高艳
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机构
华东师范大学对外汉语学院
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出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
2010年第5期54-56,共3页
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文摘
"夫妻双双把家还"一类把字句非常特殊,我们概括为"S+A+把+O+V单"式把字句。文章从构成特征、语体分布、存在条件等方面对此进行了分析,认为该句式表达的语法意义是说话人强调施事主体以特定方式或在一定的行为背景下对关注的目标或重要客体实施了特定的行为。
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关键词
把字句
光杆动词
单音节
焦点
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Keywords
Ba-sentence
bare verb
monosyllabic
focus
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分类号
H08
[语言文字—语言学]
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