新工科背景下人才创新能力培养探索——以光电信息科学与工程专业为例

在新工科背景下,光电信息科学与工程专业人才的创新能力培养应当引起重视。在光电信息科学与工程人才培养的过程中,高校存在课程设置不合理、实践教学体系不完善及新老教学模式不紧密等问题。针对上述人才创新能力培养过程中所出现的问题,该文提出相应的解决方法,包括重新构建课程体系、改善实践教学体系及改革教学方法,从而在新工科背景下增强光电信息科学与工程专业人才创新能力的培养。

光电信息专业人才培养模式的研究与实践

光电信息科学与技术专业是由光学、光电子学、微电子学等技术结合而成的对学科交叉要求比较高的专业。本文介绍了湖北工业大学在光电信息专业人才培养方面的研究与实践,探讨了实行课堂教学改革、进行一系列新技术讲座和建设校外实习基地、鼓励学生参加光电竞赛、设立大学生创新实践计划项目和鼓励学生参与导师的科研项目等方法在培养光电信息专业人才方面的可行性。