课程思政在光电子材料与器件课程中的实践探索

在高校课堂教学中进行课程思政,能够将思想政治教育元素融入到各门课程中去,根据光电子材料与器件课程的特点,在该课程中进行课程思政有一系列具体方法,要通过课程思政,不断提升人才培养的针对性和实效性,将立德树人作为立身之本,引导学生树立远大目标和志向。

电子科学与技术专业的光电子材料与器件课程教学方法研究

该文阐述了光电子材料与器件课程在电子科学与技术专业教学中的重要地位,并根据笔者自身的教学经验,讨论了电子科学与技术专业教学中光电子材料与器件课程的理论教学和实验教学的内容、教学形式、课时安排与教材选择等。

硬X射线光电子能谱在半导体材料和器件中的应用

与常规X射线光电子能谱(XPS,能量E<2 keV))相比,硬X射线光电子能谱(HAXPES)由于采用较高能量的X射线(E>2 keV),具有更大的探测深度,已经成为研究复杂材料体系的体性质,以及多层薄膜结构和纳米复合结构界面性质的重要分析工具。简要论述了HAXPES的主要特点及其发展现状,重点介绍其在半导体材料和器件研究中的典型应用,包含亚表面性质、极性判定、异质结能带结构、掺杂原子空间位置信息、器件层中界面态、介质层厚度评估等方面。随着硬X射线光源技术的不断发展,HAXPES的性能将进一步提高,其应用范围也会快速拓展,这将极大地促进功能材料的发展和应用。

融合STEM教育理念的混合式教学改革探索与实践——以重庆大学新能源材料与器件课程为例

创新驱动已经成为当代经济社会进步的主要引擎,而构建综合性高素质人才队伍是推动科技创新的关键。为培养满足经济社会快速发展需求的创新应用型综合人才,高校传统工科课程亟待改革。文章以新能源材料与器件课程为例,探索如何将“互联网+”思维与传统的教学内容、成熟的教学理念和新颖的教学方式相结合,以推动课程教学的现代化和创新。选用跨学科融合为特色的STEM教育理念与课程相结合,探索出新型的“内容—理念—模式”的混合式教学思路。融合STEM教育理念的混合式教学模式,强调以学生为中心,提升学生的主观能动性与创新性思维,注重理论与实践相结合,培养新能源领域的基础研究与工程技术人才。

面向新材料强国战略的新能源材料与器件课程教学改革与实践

在新材料强国战略背景下,探讨面向新能源材料与器件课程的教学改革举措。针对现阶段存在的知识体系零散、实践培养欠缺、教学模式单一的问题,提出了优化课程内容、支持企业宣讲的方案,同时倡导以赛促学、发展“以学代教”的第二课堂教学、加强实践为主的第三课堂教学和改进考核方式等方法进一步提高教学效果。课程教学改革旨在让学生充分掌握新能源材料的专业知识,为国家培养实践型、创新型高水平人才。

光电子材料与器件课程混合式教学探索与实践

光电子材料与器件课程涉及的知识面广、难度大、器件抽象,教学过程中难以通过线下教学完全达到教学目标。依据课程培养目标和课程内容特点,开展了线上线下结合的混合式教学的探索和改革。实践表明,混合式教学不仅有利于提高课堂教学效果,还明显提高了学生学习的主动性和积极性,既充分达成教学目标,同时又培养了学生的科研素养。

科研反哺教学在电子材料与元器件课程中的探索与实践

《电子材料与元器件》课程涵盖电子科学技术领域的基础材料和相关元器件等知识,是一门兼具理论性和应用性的本科专业课程。然而,传统课程内容较为陈旧,与新时代下创新型电子科技人才的培养需求逐渐脱节。因此,文章在新一轮课程改革中积极探索科研反哺教学模式,从“教”“学”“用”三个维度将前沿科技成果融入课程,提高课程内容的先进性、前沿性,切实培养学生的综合应用能力和思维创新能力,增强育人成效。

有机光电子材料和器件研究进展

有机光电子材料和器件研究进展沈玉全，（中国科学院感光化学研究所北京１００１０１）王玉堂中国自然科学基金会北京１０００８３近年来，随着高科技的迅猛发展，一个新学科——“光于学”或“光电子学”正在崛起［１］，与此同时，光子学材料科学也蓬勃发展起来，其中最...

三层次方法在光电子材料教学中的探索与实践

光电子材料是当代信息光电子学领域的重要基础,也是电子信息类本科专业教育中的必修课程。随着现代光电子学和光电科学技术的快速发展,“光电子材料”课程教学要求也在发生重要的变化。通过对光电子芯片的国内外发展现状与“光电子材料”课程自身特点的分析,阐述了“光电子材料”课程在专业教育中的重要性,讨论了“光电子材料”课程教学和学生培养现状。针对新工科背景,从“教材编著、教学方式改进、教学内容拓展、实践课程设置”等方面综合考虑,提出建立“材料—器件—系统应用”的三层次系统性的教学方法,对“光电子材料与光电子学”课程的教学实践和应用进行探索,旨在激发学生的学习兴趣,训练学生的工科思维,培养光电信息领域的创新型、应用型人才。

光电子新葩──GaN发光材料与器件

这是一个五彩缤纷的世界闪烁的灯光变幻的图案显示出扣人心弦的瞬息万变的信息商品交易 股市行情汇率变化 经贸动态天气预报 体坛赛事伴随着都市生活快节奏旋律描绘当今时代美丽的画卷在这色彩斑斓的广告海洋中一幅幅发光二极管平板显示屏引人瞩目蓝色ＧａＮ新材料脱颖而出创造ＬＥＤ全色显示新的辉煌

新能源材料与器件专业“锂离子电池课程设计”的改革与探索

“锂离子电池课程设计”是新能源材料与器件专业的一门重要实践课程,是为配合《锂电池原理与结构》而开设。基于“锂离子电池课程设计”的课程培养目标,对课程设计的现状进行分析,随后有针对性地提出了分阶段培养体系构建方案,将课程设计分为课前预习、课堂学习与实践及成果展示3个阶段,全方位的提升学生学习的积极性、创新能力、理论应用于实践能力及团队合作能力,最后,通过评价体系改革和课后反馈巩固和进一步提升教学改革效果,最终为工科实践类课程提供借鉴。

我国光电子晶体材料与器件的发展现状和建议

光电子晶体材料与器件在科技、军事、先进制造等领域发挥日益重要的作用。本文分析了我国光电子晶体材料和器件的研发优势和存在问题,提出了我国发展光电子晶体材料和器件的建议。

福建省光电子晶体材料与器件行业技术开发基地公共服务平台建设项目通过验收

7月9日,福建省企业技术创新公共服务平台建设专项＂福建省光电子晶体材料与器件行业技术开发基地公共服务平台建设＂通过验收。该专项瞄准光电子晶体材料与器件研究开发与应用,突破若干重要光电子晶体材料与器件共性关键技术,着力建设福建省光电子晶体材料与器件技术转移和成果转化的创新平台、公共测试服务平台和工程化人才培养培训基地,取得了系列成果。研发了自动法晶体生长系统,

光电子领域中的纳米半导体材料

近年来,纳米半导体材料特别是纳米硅在光电子领域中的研究已经越来越引起人们的注意。由于纳米半导体材料的量子限域效应、尺寸效应等影响使得它们在光电转移、电子器件等方面有着优异的性能,必将在未来的微电子以及纳米电子发展中发挥令人鼓舞的作用。详细介绍了纳米半导体材料在光电子领域中的发展历史,研究情况以及存在的问题等。

有机/聚合物光电子学器件的应用与研究进展

调研了有机 /聚合物光电子学器件在制备技术和应用方面的近期进展。其中包括 :电光调制器在CATV、高比特网络、相阵列系统、计算机系统的平行互连等工业领域的应用前景等。聚合物调制器正迅速接近商品化 ;聚合物热光开关已在AKZONOBEL公司批量生产 ;其它有机 /聚合物器件和相关技术 ,如互连、聚合物激光器、波导中的 45°镜片、垂直集成波导以及在波导中与有机发光二极管的集成等。至少部分聚合物器件包括电光调制器 ,现在已经是或即将成为信息高速公路工业中实际可用的硬件。

战略性先进电子材料专项“高性能无源光电子材料与器件”项目制备出超高折射率差SiO_x合波器

7月29日,科技部高技术中心在河南鹤壁组织开展了由河南仕佳光子科技股份有限公司牵头承担的国家重点研发计划“高性能无源光电子材料与器件”项目的中期检查工作.

“磁性材料与器件”课程慕课建设探索与实践

文章以“磁性材料与器件”课程为研究对象,以中国大学慕课作为在线平台,介绍了慕课课程建设的背景、目标、团队成员、资源、章节策划、过程考核等过程。课程开展了在线与线下教学相结合的混合式学习的探索与实践,提出了混合教学模式应用中存在的问题和今后的改进策略,为提高教学质量和其他相关课程的改革提供参考。

“师生双主体—灯塔模式”课程思政教学探索——以“半导体材料与器件导论”改革为例

高等教育在坚持落实立德树人根本任务的前提下,如何为党和为国培养“四有”新人成为高等学校不断探索改革和思考的问题。通过分析“师生双主体-灯塔模式”课程思政教学的必要性与重要性,以“半导体材料与器件导论”课程思政改革为范例,设计基于“师生双主体-灯塔模式”的课程思政教学形式,实现课堂改革的思想引领和价值引领,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,课堂教学中处处融入家国情怀理念,为国家培养复兴栋梁、强国先锋的半导体行业人才,起到了良好的课程思政教学效果。

光电子应加大关键材料和核心器件的研发力度

光电子技术是电子技术向光波段的延伸，是电子技术同光学相结合的产物，是电子技术的重要组成部分。近半个世纪以来，光纤通信、光存储、平板显示器、激光测量、全息技术等技术已经形成庞大产业，在国民经济各部门和人民群众生活中发挥了极其重要的作用，光电子技术已经成为现代信息社会的支柱技术之一。