光电检测原理与技术课程考试改革研究与实践

光电检测原理与技术课程考试改革作为教学改革的核心切入点,其指挥棒的作用是至关重要的。基于课程的特点,我们从课程考核形式多样化、课程考评内容应用化和评价过程科学性及公平、透明化三个方面进行研究,采用了过程性考核、终结性考核两种方式对该课程的考试进行改革,提高了学生学习的主观能动性,增加了学生的学习积极性,更是锻炼了学生的综合分析和设计能力。

新工科背景下光电检测原理与技术课程教学模式探索

国家在大力实施新工科建设的背景下,光电信息科学与工程专业作为重点建设的新工科专业之一、光机电算一体化的重要组成部分,承担着为国家培养专门人才的重要责任。光电检测原理与技术课程作为光电信息科学与工程专业的专业必须课,承担着为学生讲解各种光电检测设备的基本原理和结构的重任。在传统的教学模式中,此类课程仅以课堂教师讲授为主,没有实践的机会,因此学生对所学的各种检测设备没有直观的认识。在新工科背景下,需要探索新的培养模式,通过增加专业技术实验、企业合作培养等环节来提高学习的实践动手能力,提高复合型人才素质的培养。