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启动多彩的心——幼儿光谱式艺术体验型课程实验研究
1
作者
黄永馨
戴芳芳
+4 位作者
曹存
朱逸平
沈文秋
杨玲
洪美娟
《浙江教育科学》
2004年第1期16-19,共4页
“体验-表达式艺术活动”旨在利用各种艺术表现方法,提供丰富多样的艺术学习活动经验,让孩子充分展示和表现其潜能,力求将孩子的艺术专长和兴趣,以及参与活动所产生的艺术体验和良好的自我概念得以充分发挥,以改变当前认识型、技...
“体验-表达式艺术活动”旨在利用各种艺术表现方法,提供丰富多样的艺术学习活动经验,让孩子充分展示和表现其潜能,力求将孩子的艺术专长和兴趣,以及参与活动所产生的艺术体验和良好的自我概念得以充分发挥,以改变当前认识型、技艺型艺术教育所带来的弊端。
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关键词
艺术
教育
多元教学新模
式
幼儿
光谱式艺术体验型课程
课程
评价标准
原文传递
题名
启动多彩的心——幼儿光谱式艺术体验型课程实验研究
1
作者
黄永馨
戴芳芳
曹存
朱逸平
沈文秋
杨玲
洪美娟
机构
杭州大地幼儿园课题组
出处
《浙江教育科学》
2004年第1期16-19,共4页
文摘
“体验-表达式艺术活动”旨在利用各种艺术表现方法,提供丰富多样的艺术学习活动经验,让孩子充分展示和表现其潜能,力求将孩子的艺术专长和兴趣,以及参与活动所产生的艺术体验和良好的自我概念得以充分发挥,以改变当前认识型、技艺型艺术教育所带来的弊端。
关键词
艺术
教育
多元教学新模
式
幼儿
光谱式艺术体验型课程
课程
评价标准
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
启动多彩的心——幼儿光谱式艺术体验型课程实验研究
黄永馨
戴芳芳
曹存
朱逸平
沈文秋
杨玲
洪美娟
《浙江教育科学》
2004
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