论爱因斯坦光量子假说及其革命性意义

本文回顾爱因斯坦光量子假说产生与发展的历程,讨论其革命性意义与作用,同时揭示爱因斯坦的科研品格及其遗留下的珍贵的启迪。

爱因斯坦“光量子”假说的时代意义

为了成功地解释光电效应规律 ,爱因斯坦提出了“光量子”假说。这一假说的建立 ,巩固了普朗克的量子理论 ;完善了对光本性的认识 ;为物质波的提出奠定了基础 ;

量子论道路上的孤行者——爱因斯坦与光量子概念

1905年3月,爱因斯坦首次提出了光量子概念,由于这一概念同单纯而简单的麦克斯韦自由场理论的明显不协调,同时又缺少实验上强有力的支持,从而使光量子概念在传播时遇到了巨大的阻力。本文着重通过对这段历史的回顾,来展示爱因斯坦在初期量子论创立时所处的孤立地位。

光量子与光的波粒二象性的历史评述——物理学方法案例分析

本文通过对光量子假说及波粒二象性提出过程的历史分析,指出光量子假说不是爱因斯坦对普朗克能量子假说的推广,并对现有教科书对光量子及光的波粒二象性的处理提出了自己的看法.

早期量子论发展的研究

1 普朗克在黑体辐射研究中提出能量量子化 1900年12月14日,普朗克(Max Ernst Ludwig Planek,1858～1947)在德国物理学会的一次会议上宣布了一个令人吃惊的结果:他认为在黑体辐射中所放出的能量不是连续的,而是以一个与辐射频率有关的,称之为"能量子"的最小能量单位一份一份发出的.他提出的这一概念,成功地解释了不久前他提出的黑体辐射公式,这是一个与实验结果完全符合的公式.

假说品性探微

本文在公认的关于科学假说的品性包括“以事实和科学知识为依据”和“具有推测的性质”的基础上，又提出了科学假说的如下品性：假说原则上的可检验性；假说解释范围的广泛性；假说最大可能的简单性。

萨尔茨堡会议——爱因斯坦进入物理学家核心层的开端

1905年,爱因斯坦向德国《物理学纪事》投了3篇重要论文,其中2篇论文很快得到以普朗克为首的德国物理学界的评判;1909年爱因斯坦首次被邀参加了萨尔茨堡会议,并以《论我们关于辐射的本质和组成的观点的发展》为题,对相对性原理和光量子假说这两个热点问题做了进一步的阐述,这次演讲引起了很大的轰动,使他从此进入了世界一流物理学家的核心层.

爱因斯坦的成功之道

1905年,也就是大学毕业的第五年,26岁的爱因斯坦就连续发表五篇论文,不仅提出了圆满解释光电效应的光量子假说,还全面阐述了彻底改变人们时空观念的狭义相对论.为什么他在26岁就能创造科学"奇迹",成功的原因是什么?

论专业基础理论课教学的历史感

本文就专业基础课教学应增加历史分量以及科学史在现代教学中的作用问题进行了论述。

月亮在没人看它时是否真的不存在?

"月亮在没人看它时是否不存在"问题的哲学论争,实质上涉及到量子测量过程中微观粒子的客观实在性问题。然而,量子力学的发展并没有否定观察前微观粒子的客观实在性,只是表明微观粒子具有波粒二象性。科学实践是哲学最好的试金石,在科学实践的面前,唯心论永远是禁不起推敲的。企图借量子力学的名义,输运唯心论的概念,在科学实践面前注定会失败。

评爱因斯坦的统计观

在现代科学史上,爱因斯坦的名字是同相对论联系在一起的。但爱因斯坦对现代科学的贡献绝非仅仅限于相对论,他早期的研究工作涉及热力学和分子运动论领域;在量子论发展初期,他起主要的推动作用。本文认为,爱因斯坦在分子运动论和量子论等领域的研究中,应用和发展了物理学的统计方法,并形成了他独特的统计观。这种统计观是导致他同量子力学哥本哈根学派论战的主要原因。

基于经典电磁理论的光子质量理论分析

光子是否存在静止质量一直存在争议。本文从狭义相对论的质速关系、质能关系和爱因斯坦的光量子假说出发,就光子的概念,光子的质量本质进行分析,给出了光子静止质量为零,运动质量非零的结论。并分析了光子运动质量的电磁质量本质,给出了在真空中光子能量和动量的两种表示形式,分析了两种表示形式之间的区别和联系。此外,从能量-动量关系角度出发的新的分析方法,讨论了光子从真空运动到透明介质时的质量、动量和能量变化。最后,本文给出了一些具有代表性的实验检测光子静止质量的研究数据,分析了在某些检测中光子具有微小数值静止质量的原因,使关于光子质量的讨论更为全面。

要富于向着科学领域的进攻性

向着科学领域的进攻性是一种创造的动机,是科学家必备的素质,大凡具有独创性的科学巨匠,都富有这种进攻性,爱因斯坦提出光量子假说后,立即进攻引力问题,不久取得广义相对论的重大成果,紧接着又向统一场论发起进攻。虽然在世时未取得明显进展,但他身后的继承者们却沿着他开辟的方向,取得了重大突破。维纳之所以成为控制论的创始人,就是因为他富于进攻性,他父亲有个鲜明的性格特征即富有进攻性(他称之为"侵略性")。

国际物理年纪念

100年前．16岁的天才物理学家爱因斯坦在不到一年的时间里，一口气完成了6篇具有划时代意义的科学论文，包括现代物理学中三项伟大的成就：分子运动论、狭义相对论和光量子假说，创造了人类历史上的科学奇迹，这一年正是1905年，被称为一个奇迹年，它影响了全世界百年来的物理学的发展！

思想者的命运

要恪守真理,仍需要特立独行的品格,需要耐住寂寞甘之若饴的心理定力,及“我不下地狱谁下地狱”的献身精神。

光量子论

光究竟是怎样一种物质？艾萨克·牛顿认为，光在本质上是人眼看不到的微小粒子；克里斯蒂安·惠更斯却认为，光在本质上是波。直到19世纪初，英国物理学家托马斯·杨进行了著名的双缝实验，获得了光是波的决定性证据。然而，1905年，爱因斯坦提出了光量子假说，主张光具有粒子性。且在杨氏双缝实验之后，科学家们陆续发现了一些只有假设光是粒子才能解释的现象。

光能对物体产生压力吗

在20世纪初，为了解释光电效应现象，爱因斯坦提出了著名的光量子假说：光的发射、传播和接收都是不连续的，而是一份一份的，每一份叫做一个光子。光子的能量跟它的频率v成正比，即E=hv。式中的矗叫做普朗克恒量。爱因斯坦的这个似说不久即被美国物理学家密立根用实验严格证实。现在，光具有波粒二象性已经是一个常识，今天我们在这个常识的基础上，提出一个新的问题：既然光是一种粒子，那么它与其他物体碰撞时，能对物体产生压力吗？

光电效应三部曲

一、光电效应及其规律的发现 赫兹(Heinrich Hertz,1857～1894年)在1887年完成的著名实验,是科学史上一件很有趣味的大事。他在实验中产生并探测到了电磁波,从而证实了麦克斯韦电磁场理论;同时又发现了表明光具有粒子性的光电效应现象。第二年,哈尔瓦克(W.Hallwachs)也通过实验发现,受紫外线照射的金属极板在空气中能放出负电。赫兹的学生勒纳德(P.Lenard,1862～1947)