一应用型理工科专业“技术经济学”教学改革策略——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例

结合“一带一路”建设背景,为加强中国石油大学(北京)克拉玛依校区理工科专业“技术经济学”课程建设、提高学生学习兴趣以及更好地服务社会,在“技术经济学”课程教学改革策略方面,充分利用校区地处石油石化产业基地的地理优势优化课程教学内容,运用情景与案例联合教学、研讨式PBL教学模式等改进教学方法并完善考核机制,提高应用型理工科专业“技术经济学”教学效果,为西部地区输送应用复合型人才奠定基础。

大学生全球胜任力培养研究——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区的实践为例

全球胜任力已成为大学生必备素质评估项目之一。中国已有大部分高校通过实施国际化战略培养学生的全球胜任力,但西部地区高校还刚刚起步。中国石油大学(北京)克拉玛依校区作为西部地区高校之一从多方面培养学生的全球胜任力并取得了一定成效。笔者经过分析得出其整体培养体系已初见雏形并从留学生培养、英语教学体系、全球胜任力课程体系等方面提出具体建议,以期探索出具有自身特色和推广价值的大学生全球胜任力培养思路并为本地区其他高校提供参考。

应用型高校校企合作探索——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例

应用型高校作为我国高等教育的重要类型,不仅仅是现代职业教育的一个重要层次,最重要的是它已成为现代大学教育的载体和中坚力量。应用型高校的发展必须通过校企融合来实现,并能融入区域和产业发展进程。但是目前我国的应用型高校的校企结合还存在着很多的弊端,本文探究了如何建立适应应用型高校发展的校企融合模式,并以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例开展的校企合作为例,以期更充分地发挥校企各自优势,有针对性地培养实践能力强的高层次应用型人才。

新疆红色文化融入大学生思想政治教育的路径探究——以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例

新疆红色文化是中国共产党带领新疆各族人民,为寻求民族解放,人民幸福,在革命、建设和改革过程中创造的先进物质文化和精神文化的总和。文章将中国共产党在新疆的伟大历史功绩,融入中国石油大学(北京)克拉玛依校区大学生思想政治教育中,在准确分析在校大学生思想政治教育工作现状的基础上,积极构建课程育人、实践育人、网络育人、组织育人的新疆红色文化育人模式,对于全面准确贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神,培育大学生正确的历史观、民族观、文化观、宗教观,铸牢中华民族共同体意识具有现实意义。

校企合作培养人才的长效机制探索

中国石油大学(北京)克拉玛依校区依托地处石油石化产业基地的地理优势,校企合作培养人才是校区发展的必由之路。本文以中国石油大学(北京)克拉玛依校区为例,阐述了校企合作的重要性与典型模式,分析了发展现状及特点,提出有助于完善校企合作培养人才的长效机制的措施。