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克服心理障碍 提高语言表达水平
1
作者
管磊
《南京政治学院学报》
CSSCI
北大核心
1996年第2期56-57,共2页
语言表达能力,特别是演讲能力,既是思想政治工作者的必备素质,也是他们开展思想政、工作的重要手段。目前,我们一些政工干部的语言表达能力,特别是演讲能力比较低。不少基层政工干部忽视语言表达,不注意讲话艺术,在实际工作中,程度不同...
语言表达能力,特别是演讲能力,既是思想政治工作者的必备素质,也是他们开展思想政、工作的重要手段。目前,我们一些政工干部的语言表达能力,特别是演讲能力比较低。不少基层政工干部忽视语言表达,不注意讲话艺术,在实际工作中,程度不同地存在着许多“顽症”,诸如,言不及意,颠三倒四,重复罗嗦,照本宣科,套话连篇,“口头禅”不断等等。
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关键词
语言表达水平
克服心理障碍
基层政工干部
思想政治工作者
演讲能力
语言表达能力
讲话艺术
思想政治教育
从众
心理
军队政治工作
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职称材料
克服心理障碍 优化研究行为——对领导科学发展科学化道路的心理学思考
2
作者
张立荣
《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1991年第2期121-123,共3页
领导科学从十余年前的大名天来到如今的姓传九洲,经历了一个孕育、诞生和成长的嬗进过程。现在,如何使领导科学沿着科学化道路继续发展的问题,已经鲜明地摆在人们面前。对此,我们领导科学理论工作者应以宏通的眼光,进行多项度、全方位...
领导科学从十余年前的大名天来到如今的姓传九洲,经历了一个孕育、诞生和成长的嬗进过程。现在,如何使领导科学沿着科学化道路继续发展的问题,已经鲜明地摆在人们面前。对此,我们领导科学理论工作者应以宏通的眼光,进行多项度、全方位的分析和探索,做出严肃而正确的回答。但是,人们往往注意有利因素促进领导科学发展的一面,而忽视不利因素阻碍领导科学发展的一面,这不能不说是一种偏颇和失误。为此,本文试图运用心理科学的基本观点和方法,侧重于寻绎和探讨阻碍领导科学健康发展的心理因素及其克服的途径,以求教于方家。
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关键词
领导科学研究
优化研究
理论研究
克服心理障碍
健康发展
心理
学
研究主体
实证分析
科学发展
心理
因素
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职称材料
克服心理障碍 抓好党员学习
3
作者
罗国风
《湖南社会科学》
1991年第3期26-28,共3页
抓好党员队伍的思想建设,组织建设和作风建设,必须抓好党员的政治理论学习,以提高党员的思想素质。《党章》第一章第三条规定党员要“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议,学习科学、文...
抓好党员队伍的思想建设,组织建设和作风建设,必须抓好党员的政治理论学习,以提高党员的思想素质。《党章》第一章第三条规定党员要“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议,学习科学、文化和业务。”要做一个共产党员,就应该遵照党章要求,把“学习”(本文重点谈政治理论学习)放在首位来对待。然而近年来,一些同志对这件事并没有很好解决,因而引发出许多问题。分析起来,主要是由于心理障碍的作用。这种心理障碍有如下几种: 一是应付心理。一些同志觉得学习是软指标,可有可无;现在事情多,没有时间学。上级学习任务一个接一个布置下来,不参加生怕通不过,只得应付了事。这种心理一般党员有,党员干部也有。
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关键词
政治理论学习
共产党员
克服心理障碍
学习内容
毛泽东思想
思想建设
思想素质
党员队伍
作风建设
马克思列宁主义
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职称材料
克服心理障碍坚持反腐倡廉
4
作者
杜乃华
《政工学刊》
北大核心
1995年第8期12-13,共2页
克服心理障碍坚持反腐倡廉杜乃华一、随波逐流的“认同心理”。有人认为,我们正处在社会大变革中,必然会派生出一些腐朽思想和资本主义的意识形态。因此,在认识上产生“误区”。一是支流论。经济繁荣是主流,腐败是支流,不必“大惊...
克服心理障碍坚持反腐倡廉杜乃华一、随波逐流的“认同心理”。有人认为,我们正处在社会大变革中,必然会派生出一些腐朽思想和资本主义的意识形态。因此,在认识上产生“误区”。一是支流论。经济繁荣是主流,腐败是支流,不必“大惊小怪”。二是代价论。经济发展总要付...
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关键词
反腐倡廉
克服心理障碍
反腐败
反腐倡廉工作
消极腐败现象
经济发展
社会主义市场经济
健康发展
党和国家
意识形态
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职称材料
帮助自费大学生克服心理障碍
5
作者
胡代宣
《河北民族师范学院学报》
1994年第S1期72-72,共1页
帮助自费大学生克服心理障碍胡代宣随着高等学校教育改革的深化,高校自费生的比例将逐年增加。值得注意的是,有些自费生人学后出现了一些心理障碍,如果不及时帮助他们加以克服,就会影响他们的身心健康。自费大学生的心理障碍主要表...
帮助自费大学生克服心理障碍胡代宣随着高等学校教育改革的深化,高校自费生的比例将逐年增加。值得注意的是,有些自费生人学后出现了一些心理障碍,如果不及时帮助他们加以克服,就会影响他们的身心健康。自费大学生的心理障碍主要表现在以下几个方面。自叹命运不好,时...
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关键词
大学生
克服心理障碍
思想政治工作
自费生
市场经济条件
学习方法
社会主义大家庭
学习成绩
教育改革
改革的方针
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职称材料
李威——克服心理障碍,向前冲!
6
《时代风采》
2003年第8期12-13,共2页
“虽然,天生的跳舞细胞或许不够好,但还是可以再接再厉呀!正所谓的‘从哪里跌倒,就要从哪里爬起来!’因此,尽管自己对于跳舞,还是有些心理恐惧和障碍,但只要努力,一定能克服它的。李威笑着说。”
关键词
前冲
演艺圈
克服心理障碍
心理
恐惧
跳舞
制作人
细胞
努力
意志力
时问
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职称材料
散打运动员克服心理障碍五法
7
作者
赵孟德
王建鸿
《搏击》
2007年第10期22-22,共1页
纵观近年来的散打比赛,有些运动员在训练或比赛过程中,自然会出现心情不安、情绪紧张、身体无力、脉搏跳动与往常不一样等心理反应,这些反应虽说都属正常,但如不及时认真地引导纠正,对正式比赛的影响是不可低估的。一、强化运动员赛前...
纵观近年来的散打比赛,有些运动员在训练或比赛过程中,自然会出现心情不安、情绪紧张、身体无力、脉搏跳动与往常不一样等心理反应,这些反应虽说都属正常,但如不及时认真地引导纠正,对正式比赛的影响是不可低估的。一、强化运动员赛前的应战能力训练挑战的激烈。
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关键词
散打运动员
克服心理障碍
比赛前
能力训练
心理
训练
训练方法
转移注意
心理
状态
注意力集中
情绪
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职称材料
克服心理障碍 提高辨析能力
8
作者
黄强
《中学政治教学参考》
1995年第5期35-35,共1页
一、审题中的心理障碍 审题是学生依据所学知识去解决同类问题的前提,是做好辨析题的重要因素。由于辨析题的题目具有很强的思辨性,没有固定的模式,它的类型已由单纯肯定和否定,否定中有肯定,发展到有条件的肯定和否定,多角度的肯定和...
一、审题中的心理障碍 审题是学生依据所学知识去解决同类问题的前提,是做好辨析题的重要因素。由于辨析题的题目具有很强的思辨性,没有固定的模式,它的类型已由单纯肯定和否定,否定中有肯定,发展到有条件的肯定和否定,多角度的肯定和否定。从总体上看题目都有不完整、不全面、不完善的地方,需要用辩证的观点认真辨析,但这一阶段的高中学生由于抽象逻辑思维尚未成熟,受知识掌握的局限,对政治的知识点、原理掌握不深刻,记不住,加上考前一些学生把高考看得过重,压力大,心情紧张,焦虑的心理使学生临场思维活动受到干扰和阻碍,这一心理障碍产生的审题失误有:①弄错题意,误解题目中的条件和要求。②虽了解题意,但未能利用条件,抓住题眼(关键词语)。
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关键词
克服心理障碍
肯定和否定
思维定势
高中学生
辨析题
知识迁移
抽象逻辑思维
学习方法
具体分析
多角度
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职称材料
如何使后进生克服心理障碍
9
作者
蒋小凤
《湖南教育(上旬)(A)》
2002年第18期40-40,共1页
关键词
后进生
克服心理障碍
师生关系
岳阳县
独生子女
学习习惯
内在动机
潜在动力
注意力不集中
轻轻松松
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职称材料
女干部要克服心理障碍 充分发挥参政议政作用
10
作者
徐玲
《探索与求是》
1997年第3期38-39,共2页
关键词
女干部
克服心理障碍
参政议政
从众
心理
独立思考
建设有中国特色社会主义理论
妇女干部
女领导干部
充分发挥
依赖
心理
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职称材料
下岗职工再就业必须克服心理障碍
11
作者
杨念超
《技术经济信息(广西)》
1998年第5期39-40,共2页
关键词
下岗职工再就业
国有企业职工
再就业工程
洛阳市
克服心理障碍
转变就业观念
社会主义市场经济
社会保障制度
下岗人员
就业指导
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职称材料
在体操教学训练中如何克服伤后的心理障碍
被引量:
1
12
作者
满恒贵
杨文清
《山东体育科技》
1997年第3期62-65,共4页
在体操教学训练中如何克服伤后的心理障碍满恒贵1)杨文清2)①心理活动是人脑的机能,是人脑对客观事物的反映。当机体受伤时,必定带来心理上的创伤,这种不良的心理状态笼罩着失败或受伤者的心,使之产生心理障碍。所以,心理障碍...
在体操教学训练中如何克服伤后的心理障碍满恒贵1)杨文清2)①心理活动是人脑的机能,是人脑对客观事物的反映。当机体受伤时,必定带来心理上的创伤,这种不良的心理状态笼罩着失败或受伤者的心,使之产生心理障碍。所以,心理障碍是指外界环境的变化和机体内部状态所...
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关键词
体操教学训练
克服心理障碍
学习动机
保护与帮助
运动员
意志品质
注意力
身体素质
学习训练
心理
活动
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职称材料
高校女教师的心理障碍及其克服措施
13
作者
邵海燕
《师资培训研究》
1998年第1期45-47,共3页
一、问题的提出中国高校女教师是自身素质较好,就业层次较高,社会地位较突出的一个群体,可以说她们是中国女性中的幸运儿。但高校女教师的幸运儿角色,并没有充分发挥出她们应有的作用。诚然,在高校女教师中,教学成绩卓著,科研有成者也...
一、问题的提出中国高校女教师是自身素质较好,就业层次较高,社会地位较突出的一个群体,可以说她们是中国女性中的幸运儿。但高校女教师的幸运儿角色,并没有充分发挥出她们应有的作用。诚然,在高校女教师中,教学成绩卓著,科研有成者也不乏其例,但从总的倾向看,高校女教师较之男教师所取得的成就较少。举一个司空见惯的例子:在高校有不少夫妻是大学时代的同班同学,工作起点相当,
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关键词
高校女教师
克服心理障碍
中国女性
自我意识
男教师
参与意识
创造能力
嫉妒
心理
自身素质
社会地位
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职称材料
优秀运动员某些心理障碍的克服
被引量:
12
14
作者
丁雪琴
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1991年第3期72-75,96,共5页
本文运用认知、催眠放松、表象训练等方法,对8名优秀运动员进行训练,使他们克服了各自不同的心理障碍。
关键词
克服心理障碍
优秀运动员
表象训练
放松训练法
催眠状态
训练过程
注意力
心理
训练方法
实验对象
失眠
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职称材料
体操专项练习中心理障碍的表现与克服
被引量:
6
15
作者
翟廷立
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1996年第4期64-66,共3页
本文分析了体操专项练习中,练习者常出现的几种心理障碍,进而提出了克服的方法。
关键词
体操
心理障碍
表现
心理障碍
的
克服
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职称材料
浅谈如何克服女大学生跳远心理障碍
16
作者
刘晓梅
《山东体育科技》
1998年第3期50-52,共3页
跳远运动要求女大学生要有良好的身体素质和心理素质。但由于存在心理障碍,影响了女大学生两个素质的提高和跳远技术的掌握。为此,本文试图对产生心理障碍的原因及如何克服心理障碍,谈一点看法。1产生跳远心理障碍的原因1.1身体...
跳远运动要求女大学生要有良好的身体素质和心理素质。但由于存在心理障碍,影响了女大学生两个素质的提高和跳远技术的掌握。为此,本文试图对产生心理障碍的原因及如何克服心理障碍,谈一点看法。1产生跳远心理障碍的原因1.1身体素质差世界各国的训练工作都十分重视...
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关键词
女大学生
跳远技术
克服心理障碍
身体素质
专项准备活动
体育锻炼
体育教学
跳远教学
基本素质
跳远运动
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职称材料
如何克服歌唱表演中的心理障碍
17
作者
刘丽娟
《文教资料》
2005年第32期166-167,共2页
本文是从心理障碍和培养歌唱者过硬的声乐专业基本功以及良好的歌唱心理等方面,阐述“如何克服歌唱表演中的心理障碍”的初步探索和体会。
关键词
克服心理障碍
声乐专业基本功
健康的歌唱
心理
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职称材料
克服学生心理障碍之我见
被引量:
2
18
作者
梁桂清
《广西教育》
2001年第14期28-28,共1页
关键词
克服心理障碍
自立能力
逆反
心理
学习成绩
学习环境
依赖
心理
自卑
心理
引导学生
对立情绪
班主任
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职称材料
克服心理障碍六法
19
作者
李玉东
《新农村》
1999年第12期27-27,共1页
豁达法应有宽阔的胸怀,豁达大度,遇事从不斤斤计较。平时做到性格开朗、合群,坦诚待人、少私心、知足常乐、笑口常开。这样,就很少会有愁闷和烦恼。松弛法被人激怒或十分烦恼时,迅速离开现场,作深呼吸运动,并配合肌肉的松弛训练,亦可做...
豁达法应有宽阔的胸怀,豁达大度,遇事从不斤斤计较。平时做到性格开朗、合群,坦诚待人、少私心、知足常乐、笑口常开。这样,就很少会有愁闷和烦恼。松弛法被人激怒或十分烦恼时,迅速离开现场,作深呼吸运动,并配合肌肉的松弛训练,亦可做气功放松训练,以意导气,逐渐入境,使全身放松,排除脑海中的一切杂念。制怒法主要靠高度的理智来克制怒气的暴发,可在心中默念“忍得一肚之气,能解百愁之忧”等名言警句。万一节制不住,可在亲人或知心朋友面前宣泄一番,倾诉不平后,心情便可很快平静下来。平心法尽量做到清心寡欲,看轻身外之物,不为名利、权势、金钱。
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关键词
克服心理障碍
气功放松训练
松弛法
松弛训练
呼吸运动
名言警句
知心朋友
清心寡欲
烦恼
性格
原文传递
如何帮助学生克服学习英语的心理障碍
20
作者
郭仲文
《教育导刊(上半月)》
2000年第Z1期83-84,共2页
关键词
学习英语
克服心理障碍
小学英语
情景教学
英语教学
消极
心理
自卑
心理
教育
心理
英语语言环境
胆怯
心理
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职称材料
题名
克服心理障碍 提高语言表达水平
1
作者
管磊
机构
南京政治学院军队政治工作系
出处
《南京政治学院学报》
CSSCI
北大核心
1996年第2期56-57,共2页
文摘
语言表达能力,特别是演讲能力,既是思想政治工作者的必备素质,也是他们开展思想政、工作的重要手段。目前,我们一些政工干部的语言表达能力,特别是演讲能力比较低。不少基层政工干部忽视语言表达,不注意讲话艺术,在实际工作中,程度不同地存在着许多“顽症”,诸如,言不及意,颠三倒四,重复罗嗦,照本宣科,套话连篇,“口头禅”不断等等。
关键词
语言表达水平
克服心理障碍
基层政工干部
思想政治工作者
演讲能力
语言表达能力
讲话艺术
思想政治教育
从众
心理
军队政治工作
分类号
E221 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
克服心理障碍 优化研究行为——对领导科学发展科学化道路的心理学思考
2
作者
张立荣
出处
《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1991年第2期121-123,共3页
文摘
领导科学从十余年前的大名天来到如今的姓传九洲,经历了一个孕育、诞生和成长的嬗进过程。现在,如何使领导科学沿着科学化道路继续发展的问题,已经鲜明地摆在人们面前。对此,我们领导科学理论工作者应以宏通的眼光,进行多项度、全方位的分析和探索,做出严肃而正确的回答。但是,人们往往注意有利因素促进领导科学发展的一面,而忽视不利因素阻碍领导科学发展的一面,这不能不说是一种偏颇和失误。为此,本文试图运用心理科学的基本观点和方法,侧重于寻绎和探讨阻碍领导科学健康发展的心理因素及其克服的途径,以求教于方家。
关键词
领导科学研究
优化研究
理论研究
克服心理障碍
健康发展
心理
学
研究主体
实证分析
科学发展
心理
因素
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
克服心理障碍 抓好党员学习
3
作者
罗国风
出处
《湖南社会科学》
1991年第3期26-28,共3页
文摘
抓好党员队伍的思想建设,组织建设和作风建设,必须抓好党员的政治理论学习,以提高党员的思想素质。《党章》第一章第三条规定党员要“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议,学习科学、文化和业务。”要做一个共产党员,就应该遵照党章要求,把“学习”(本文重点谈政治理论学习)放在首位来对待。然而近年来,一些同志对这件事并没有很好解决,因而引发出许多问题。分析起来,主要是由于心理障碍的作用。这种心理障碍有如下几种: 一是应付心理。一些同志觉得学习是软指标,可有可无;现在事情多,没有时间学。上级学习任务一个接一个布置下来,不参加生怕通不过,只得应付了事。这种心理一般党员有,党员干部也有。
关键词
政治理论学习
共产党员
克服心理障碍
学习内容
毛泽东思想
思想建设
思想素质
党员队伍
作风建设
马克思列宁主义
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
克服心理障碍坚持反腐倡廉
4
作者
杜乃华
出处
《政工学刊》
北大核心
1995年第8期12-13,共2页
文摘
克服心理障碍坚持反腐倡廉杜乃华一、随波逐流的“认同心理”。有人认为,我们正处在社会大变革中,必然会派生出一些腐朽思想和资本主义的意识形态。因此,在认识上产生“误区”。一是支流论。经济繁荣是主流,腐败是支流,不必“大惊小怪”。二是代价论。经济发展总要付...
关键词
反腐倡廉
克服心理障碍
反腐败
反腐倡廉工作
消极腐败现象
经济发展
社会主义市场经济
健康发展
党和国家
意识形态
分类号
D630.9 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
帮助自费大学生克服心理障碍
5
作者
胡代宣
出处
《河北民族师范学院学报》
1994年第S1期72-72,共1页
文摘
帮助自费大学生克服心理障碍胡代宣随着高等学校教育改革的深化,高校自费生的比例将逐年增加。值得注意的是,有些自费生人学后出现了一些心理障碍,如果不及时帮助他们加以克服,就会影响他们的身心健康。自费大学生的心理障碍主要表现在以下几个方面。自叹命运不好,时...
关键词
大学生
克服心理障碍
思想政治工作
自费生
市场经济条件
学习方法
社会主义大家庭
学习成绩
教育改革
改革的方针
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
李威——克服心理障碍,向前冲!
6
出处
《时代风采》
2003年第8期12-13,共2页
文摘
“虽然,天生的跳舞细胞或许不够好,但还是可以再接再厉呀!正所谓的‘从哪里跌倒,就要从哪里爬起来!’因此,尽管自己对于跳舞,还是有些心理恐惧和障碍,但只要努力,一定能克服它的。李威笑着说。”
关键词
前冲
演艺圈
克服心理障碍
心理
恐惧
跳舞
制作人
细胞
努力
意志力
时问
分类号
K825.76 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
散打运动员克服心理障碍五法
7
作者
赵孟德
王建鸿
出处
《搏击》
2007年第10期22-22,共1页
文摘
纵观近年来的散打比赛,有些运动员在训练或比赛过程中,自然会出现心情不安、情绪紧张、身体无力、脉搏跳动与往常不一样等心理反应,这些反应虽说都属正常,但如不及时认真地引导纠正,对正式比赛的影响是不可低估的。一、强化运动员赛前的应战能力训练挑战的激烈。
关键词
散打运动员
克服心理障碍
比赛前
能力训练
心理
训练
训练方法
转移注意
心理
状态
注意力集中
情绪
分类号
G852.4 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
克服心理障碍 提高辨析能力
8
作者
黄强
机构
福建省闽清二中
出处
《中学政治教学参考》
1995年第5期35-35,共1页
文摘
一、审题中的心理障碍 审题是学生依据所学知识去解决同类问题的前提,是做好辨析题的重要因素。由于辨析题的题目具有很强的思辨性,没有固定的模式,它的类型已由单纯肯定和否定,否定中有肯定,发展到有条件的肯定和否定,多角度的肯定和否定。从总体上看题目都有不完整、不全面、不完善的地方,需要用辩证的观点认真辨析,但这一阶段的高中学生由于抽象逻辑思维尚未成熟,受知识掌握的局限,对政治的知识点、原理掌握不深刻,记不住,加上考前一些学生把高考看得过重,压力大,心情紧张,焦虑的心理使学生临场思维活动受到干扰和阻碍,这一心理障碍产生的审题失误有:①弄错题意,误解题目中的条件和要求。②虽了解题意,但未能利用条件,抓住题眼(关键词语)。
关键词
克服心理障碍
肯定和否定
思维定势
高中学生
辨析题
知识迁移
抽象逻辑思维
学习方法
具体分析
多角度
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何使后进生克服心理障碍
9
作者
蒋小凤
机构
岳阳县一中
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2002年第18期40-40,共1页
关键词
后进生
克服心理障碍
师生关系
岳阳县
独生子女
学习习惯
内在动机
潜在动力
注意力不集中
轻轻松松
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
女干部要克服心理障碍 充分发挥参政议政作用
10
作者
徐玲
机构
中共正定县委
出处
《探索与求是》
1997年第3期38-39,共2页
关键词
女干部
克服心理障碍
参政议政
从众
心理
独立思考
建设有中国特色社会主义理论
妇女干部
女领导干部
充分发挥
依赖
心理
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
下岗职工再就业必须克服心理障碍
11
作者
杨念超
机构
洛阳市人民政府发展研究中心
出处
《技术经济信息(广西)》
1998年第5期39-40,共2页
关键词
下岗职工再就业
国有企业职工
再就业工程
洛阳市
克服心理障碍
转变就业观念
社会主义市场经济
社会保障制度
下岗人员
就业指导
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
下载PDF
职称材料
题名
在体操教学训练中如何克服伤后的心理障碍
被引量:
1
12
作者
满恒贵
杨文清
机构
山东体院
西南师大
出处
《山东体育科技》
1997年第3期62-65,共4页
文摘
在体操教学训练中如何克服伤后的心理障碍满恒贵1)杨文清2)①心理活动是人脑的机能,是人脑对客观事物的反映。当机体受伤时,必定带来心理上的创伤,这种不良的心理状态笼罩着失败或受伤者的心,使之产生心理障碍。所以,心理障碍是指外界环境的变化和机体内部状态所...
关键词
体操教学训练
克服心理障碍
学习动机
保护与帮助
运动员
意志品质
注意力
身体素质
学习训练
心理
活动
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高校女教师的心理障碍及其克服措施
13
作者
邵海燕
机构
浙江师范大学监察审计处
出处
《师资培训研究》
1998年第1期45-47,共3页
文摘
一、问题的提出中国高校女教师是自身素质较好,就业层次较高,社会地位较突出的一个群体,可以说她们是中国女性中的幸运儿。但高校女教师的幸运儿角色,并没有充分发挥出她们应有的作用。诚然,在高校女教师中,教学成绩卓著,科研有成者也不乏其例,但从总的倾向看,高校女教师较之男教师所取得的成就较少。举一个司空见惯的例子:在高校有不少夫妻是大学时代的同班同学,工作起点相当,
关键词
高校女教师
克服心理障碍
中国女性
自我意识
男教师
参与意识
创造能力
嫉妒
心理
自身素质
社会地位
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
优秀运动员某些心理障碍的克服
被引量:
12
14
作者
丁雪琴
出处
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1991年第3期72-75,96,共5页
文摘
本文运用认知、催眠放松、表象训练等方法,对8名优秀运动员进行训练,使他们克服了各自不同的心理障碍。
关键词
克服心理障碍
优秀运动员
表象训练
放松训练法
催眠状态
训练过程
注意力
心理
训练方法
实验对象
失眠
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
体操专项练习中心理障碍的表现与克服
被引量:
6
15
作者
翟廷立
机构
武汉体育学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1996年第4期64-66,共3页
文摘
本文分析了体操专项练习中,练习者常出现的几种心理障碍,进而提出了克服的方法。
关键词
体操
心理障碍
表现
心理障碍
的
克服
Keywords
Gymnastics
Presence and Overcoming of Mental Trouble
分类号
G83 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
浅谈如何克服女大学生跳远心理障碍
16
作者
刘晓梅
机构
北京外国语大学
出处
《山东体育科技》
1998年第3期50-52,共3页
文摘
跳远运动要求女大学生要有良好的身体素质和心理素质。但由于存在心理障碍,影响了女大学生两个素质的提高和跳远技术的掌握。为此,本文试图对产生心理障碍的原因及如何克服心理障碍,谈一点看法。1产生跳远心理障碍的原因1.1身体素质差世界各国的训练工作都十分重视...
关键词
女大学生
跳远技术
克服心理障碍
身体素质
专项准备活动
体育锻炼
体育教学
跳远教学
基本素质
跳远运动
分类号
G823.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
如何克服歌唱表演中的心理障碍
17
作者
刘丽娟
机构
合浦师范学校
出处
《文教资料》
2005年第32期166-167,共2页
文摘
本文是从心理障碍和培养歌唱者过硬的声乐专业基本功以及良好的歌唱心理等方面,阐述“如何克服歌唱表演中的心理障碍”的初步探索和体会。
关键词
克服心理障碍
声乐专业基本功
健康的歌唱
心理
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
克服学生心理障碍之我见
被引量:
2
18
作者
梁桂清
机构
玉林镇四中
出处
《广西教育》
2001年第14期28-28,共1页
关键词
克服心理障碍
自立能力
逆反
心理
学习成绩
学习环境
依赖
心理
自卑
心理
引导学生
对立情绪
班主任
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
克服心理障碍六法
19
作者
李玉东
机构
江苏省金湖县人大办公室
出处
《新农村》
1999年第12期27-27,共1页
文摘
豁达法应有宽阔的胸怀,豁达大度,遇事从不斤斤计较。平时做到性格开朗、合群,坦诚待人、少私心、知足常乐、笑口常开。这样,就很少会有愁闷和烦恼。松弛法被人激怒或十分烦恼时,迅速离开现场,作深呼吸运动,并配合肌肉的松弛训练,亦可做气功放松训练,以意导气,逐渐入境,使全身放松,排除脑海中的一切杂念。制怒法主要靠高度的理智来克制怒气的暴发,可在心中默念“忍得一肚之气,能解百愁之忧”等名言警句。万一节制不住,可在亲人或知心朋友面前宣泄一番,倾诉不平后,心情便可很快平静下来。平心法尽量做到清心寡欲,看轻身外之物,不为名利、权势、金钱。
关键词
克服心理障碍
气功放松训练
松弛法
松弛训练
呼吸运动
名言警句
知心朋友
清心寡欲
烦恼
性格
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
原文传递
题名
如何帮助学生克服学习英语的心理障碍
20
作者
郭仲文
机构
番禺市市桥镇东沙小学
出处
《教育导刊(上半月)》
2000年第Z1期83-84,共2页
关键词
学习英语
克服心理障碍
小学英语
情景教学
英语教学
消极
心理
自卑
心理
教育
心理
英语语言环境
胆怯
心理
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
克服心理障碍 提高语言表达水平
管磊
《南京政治学院学报》
CSSCI
北大核心
1996
0
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职称材料
2
克服心理障碍 优化研究行为——对领导科学发展科学化道路的心理学思考
张立荣
《中南民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1991
0
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职称材料
3
克服心理障碍 抓好党员学习
罗国风
《湖南社会科学》
1991
0
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职称材料
4
克服心理障碍坚持反腐倡廉
杜乃华
《政工学刊》
北大核心
1995
0
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职称材料
5
帮助自费大学生克服心理障碍
胡代宣
《河北民族师范学院学报》
1994
0
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职称材料
6
李威——克服心理障碍,向前冲!
《时代风采》
2003
0
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职称材料
7
散打运动员克服心理障碍五法
赵孟德
王建鸿
《搏击》
2007
0
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职称材料
8
克服心理障碍 提高辨析能力
黄强
《中学政治教学参考》
1995
0
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职称材料
9
如何使后进生克服心理障碍
蒋小凤
《湖南教育(上旬)(A)》
2002
0
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职称材料
10
女干部要克服心理障碍 充分发挥参政议政作用
徐玲
《探索与求是》
1997
0
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职称材料
11
下岗职工再就业必须克服心理障碍
杨念超
《技术经济信息(广西)》
1998
0
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职称材料
12
在体操教学训练中如何克服伤后的心理障碍
满恒贵
杨文清
《山东体育科技》
1997
1
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职称材料
13
高校女教师的心理障碍及其克服措施
邵海燕
《师资培训研究》
1998
0
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职称材料
14
优秀运动员某些心理障碍的克服
丁雪琴
《体育科学》
CSSCI
北大核心
1991
12
下载PDF
职称材料
15
体操专项练习中心理障碍的表现与克服
翟廷立
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1996
6
下载PDF
职称材料
16
浅谈如何克服女大学生跳远心理障碍
刘晓梅
《山东体育科技》
1998
0
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职称材料
17
如何克服歌唱表演中的心理障碍
刘丽娟
《文教资料》
2005
0
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职称材料
18
克服学生心理障碍之我见
梁桂清
《广西教育》
2001
2
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职称材料
19
克服心理障碍六法
李玉东
《新农村》
1999
0
原文传递
20
如何帮助学生克服学习英语的心理障碍
郭仲文
《教育导刊(上半月)》
2000
0
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职称材料
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